人教版九年级语文上册标准化课时作业 (提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。) 郑重声明 本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！ 下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V46032.shtml 下载本作者的其他精品资料可以点击我的主页 24.《散文诗两首》课时作业 一、基础积累 1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( ) A．花瓣(biàn) 匿笑(nì) 沐浴(yù) 摩(mó) B．祷告(dǎo) 并蒂(dì) 摇摆(yáo) 嗅(chòu) C．倘若(tǎng) 姊妹(zǐ) 菡萏(dàn) 敧斜(yī) D．惊讶(yà) 牛棚( péng) 膝盖(xī) 遮拦（zhē） 2．下列每组词语中都有一个错别字，找出来并加以改正。 (1)至爱 繁密 连蓬 ( ) (2)惊呀 悄悄 花瓣 ( ) (3)祷告 倾侧 廷院 ( ) (4)牛棚 适意 沐欲( ) 3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是 ( ) A．我／暗暗地／在那里／匿笑 B．我／要悄悄地／开放／花瓣儿 C．半夜里听见／繁杂的雨声，早起是浓阴／的天 D．我／不宁的心绪／散尽了 4．选择恰当的词语填在句中的横线处。 (1)我要_____（轻轻 悄悄 偷偷）地开放花瓣儿，看着你工作。 (2)我便要将我_____（细细 微微 小小）的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 (3)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些_____（纳闷 烦闷）。 (4)我_____（不宁 不安）的心绪散尽了！ 二、文本提升 阅读《金色花》，回答问题。 5.《金色花》的写作主旨是什么？是借助什么抒发的？ _____ 6．当母亲呼喊孩子的时候，孩子为什么茌那里匿笑，却一声儿不响？ _____ 7．“你到哪里去了，你这坏孩子？”这个句子表达了母亲怎样的感情？ _____ 8．你认为诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子？ _____ 三、同步拓展 阅读下文，回答问题。 播客里的心声 余毛毛 ①深夜上QQ，是为了复制白天里朋友传给我的一点资料，上线后，却不料看到她的头像在晃动。我有点奇怪，因为我和她并不是很熟悉，我和她几乎半年都没说过话了。她是个时髦的soho族，就是那种在家里靠写字生活而不去上班的人，我都记不清我为何加她为好友了。 ②她找我有什么事呢？我打开对话框，她问：“在不在？”我看了看时间，就在几分钟前，于是答道：“刚上来。”“我在播客土录了点东西，你要不要听听？”我只知道博客，还真不知道播客是什么东西；况且这么晚她还急着找人听，她到底录了什么东西呢？我猜她的好朋友们一定都睡了，没人答理她，她只是碰运气点了一下我。 ③我说：“好吧。”她发过来一个网址链接，我戴上耳机，打开网页，传出来的声音让我感到有点震撼，因为我从没听过如此柔美而深情的声音：“……望着她熟睡的小脸，我感到如此惊奇，我是这个小女孩的妈妈，是她一生的依靠，是的，我是她一生的依靠，可她又何尝不是我一生的寄托呢？” ④哦，原来孩子睡着了，她看着她，内心里涌出深深的母爱，她急于倾诉表白，她用播客把这声音录了下来，她还急于想把这声音传出去。我问她：“宝宝多大了？”她说：“半岁，要不要看看她的照片？”我说：“好的。”她发过来小女孩的照片，我一看喜欢得不行，明亮的大眼睛，天使一样的纯洁表情，穿着可爱的绿纱裙，像个小公主。 ⑤我赞道：“好可爱的小女孩！”她说：“我小时候比她还漂亮呢！”我感到好笑，逗她：“你就吹吧，反正我也看不到。”她急 ... ...
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