课 题 8.网络新世界 课 时 第一课时 备课教师 单 位 教学目标 1.引导学生感受互联网给现代社会带来的全方位变革，认识网络世界的重要性和广泛性。2.体现互联网为我们的生活提供的便捷服务。3.了解网络世界的安全风险，能够遵守网络规则，讲究网络道德，学会文明安全的上网。 教学重点 正确对待和利用网络，注意网络安全，遵守网络规则。 教学难点 学生掌握正确利用网络的方法，学会文明安全的上网。 教学准备 多媒体、课件、教具、学生课前准备好参与活动的资料 教 学 过 程 复 备 一、激趣导入1.播放视频：疫情发展数据情况及习总书记疫情网络化防控视频。2.你是怎么获知新冠肺炎消息的呢？疫情期间老师又是通过什么方式给大家上课的呢？生:自由回答。（利用电脑、手机、网络、直播课、软件APP）师：很好，至今我们依然在课后学习中使用着这些网络工具。今天，我们就一起走进网络新世界，探究网络的精彩和规则。3.板书课题《网络新世界》。【根据当下大家关心的疫情发展大数据情况以及学生疫情期间利用网络线上学习的亲身经验导入新课，回顾并激发了学生对本课学习的兴趣。】二、分享交流师：同学们都生活在网络时代，那什么是网络呢？生：自由回答看来大家对网络还是比较了解的，下面让我们看一下网络的概念，（出示PPT）找学生读。【网络的使用对于生活在网络时代的学生都不陌生，但大家对网络的概念只存在表面较浅层次的理解，通过本环节设计让学生真正了解到网络概念，更有利于对网络有新的认识和准确的定义。】三、体验探究、合作交流活动一：我是网络服务体验官1.师:在走进网络新世界之前呢，先让我们暂且从现在穿越到过去，老师想带领出生于无网络时代的你们去体验下没有互联网的生活。并请大家模拟一下春节返乡排队买火年票的场景，先让我们感受一下当时的购票现场！2.师:老师想先采访一下旁观者。你们看到人们排队买票的场景以及售票员的操作，有什么感受 3.师:的确是这样，我想采访一下刚刚没有买到票的同学，你们的感受是怎样的 4.师:那买到票的同学，你们的感受又是怎样的 5.师:刚才你们的体验都很真实。现在虽然过年的火车票依然比较紧张，但网上购票毕竟比现场排队购票方便多了，谁体验过在网上购票 是怎样买的 【本环节通过穿越到过去小活动，让学生亲身感受和体会到无网络时代带来的种种不便和困难，并与现在发达的网络时代形成鲜明的对比，让同学们更能感受到网络带来的便捷。】活动二：我是网络发展观察员1.师：谁还知道哪些网络新事物？它又给我们的生活带来的哪些便捷服务呢？现在请同学们根据自己的课前网络生活调查表，说一说你收集的网络新事物以及它带来的便捷服务是怎样的？生自由回答小结：通过对同学们的“网络生活小调查”，老师发现我们班同学绝大多数人每天都会使用到互联网，互联网真的已经走进了千家万户，成为我们生活不可或缺的一部分。师：请大家想象一下，你觉得未来社会还会发生那些变化？你有什么好的创新想法吗？我也想听听各位观察家的意见。 【本环节通过学生课前“网络生活小调查”，让同学们从自身对网络的使用情况和了解，更能感受到网络改变和融入到我们生活的方方面面，通过想法交流，发挥了学生对网络的创造力和想象力。】活动三：我是网络安全监督员互联网虽然是一个虚拟的世界，让我们的生活更加精彩，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要想在这个世界里快乐、安全的生活，首先要学会遵守规则，学会保护自己。师：老师想问一下同学们，你认为网络安全吗？谁能说一下观点？生：自由回答师：好，下面就让我们一起看几个视频。总结：同学们，网络是一个新事物，但它确实也存在着很多的危险，有很多人因为掉以轻心，掉入网络陷阱，最后导致遗憾终身，像这样的网络安全 ... ...
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