3.1 发现问题 导学案（ 无答案）

3.1发现问题 班级： 姓名： 学号： 一、学习目标: (1) 通过架设情境，体会问题产生的主要情况并掌握发现问题的途径与方法。 (2) 通过案例分析，能辨析发现问题的三种途径和方法的区别。 二、自主学习 P60 – P65（快速浏览）完成下面的填空 1．问题产生的三种情况： （1）人类生存必然会遇到的问题； （2） ； （3） 。 2．发现问题的途径和方法 （1） （日常生活中无意、偶尔或有目的、有计划观察） 文献法； （2） ； 询问法（直接询问法、 法、集体询问法、 法、 法等 （3） ：案例（伽利略与体温计） 三、思考与交流： 1.问题产生的情况通常有下面三种（请分别举一个不同于课本的例子）： （1）人类生存必然会产生的问题。 _____ （2）由别人给出问题。 _____ （3）基于一定的目的。 _____ 2.阅读下面材料，谈谈为什么天花被称为人类唯一打败的病毒？ 3.疫情期间由于无法出门，而有些老人因为不会输入汉字而无法正常使用手机和子女聊天。该如何解决？属于发现问题的哪种方法？ 4.阅读《青蒿素的发现与提取》回答屠呦呦发现了什么技术问题？发现问题的途径是什么？ 5.阅读下面材料回答体现的发现问题的途径是什么？ 材料一：早在新冠肺炎疫情在国内肆虐之时，就已经有科研人员开始着手进行疫苗研究。我国科研人员一直走在世界前列，在3月16号到27号12天时间里，有108名志愿者参与了陈薇院士新冠疫苗的注射试验。I期临床试验的总体结果令人满意，在接种疫苗之后的14天之内，产生了结合抗体。但存在抗体浓度低和存在时间短的问题。 材料二：前几日有国外媒体报道牛津大学研制的疫苗在进行动试验时失败，因为猴子被感染了新冠病毒，但牛津大学表示自己的试验只是为了验证疫苗能不能阻止肺炎出现，虽然猴子被新冠病毒感染了，但是它们没有出现肺炎，所以不能算彻底试验失败。 ( 人工心脏移植 )四、当堂训练 1.下列问题不属于人类生存活动中必然会遇到的问题的是（ ） A．为解决进食问题，中国人设计出了筷子 B．为了保护身体不会冻伤，人类设计出了衣服 C.为了遮风挡雨，人类建造了房子 D.为了探索太空，人类建立了空间站 2.传说，鲁班上山的时候，偶尔捋了一把野草，手一下子就被划破了。鲁班很奇怪。他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小细齿划破的。由此，鲁班发明了锯。鲁班的发明来源于（ ） A．异想天开 B．由别人给出，设计者必须针对问题寻找解决方案 C．设计者自己主动地发现问题，并试图解决它 D. 技术试验 3.国际著名设计竞赛机构德国“红点”奖2010年工业设计概念奖获奖名单中、有中国学生设计的产品(如图)，该设计是通过按下按钮可自由调节长度的公车拉手．试分析该设计，你认为该设计问题发现的途径是（ ） A．观察日常生活 B．收集和分析信息 C．技术研究和技术试验 D．来自设计者的灵感 4.洋洋在进行工程课设计课题时，发明了可以直接测量人心率的手套。该案例中问题的发现途径是( ) A．对日常生活的观察 B．收集信息 C．技术试验与技术研究 D．灵感 ... ...