中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 六年级上册期中专项复习—《口语交际》 1．整本书阅读。 如果要将《童年》这本小说中的一个情节改编成舞台剧，你最想改编哪一情节？要突出其中哪个主要人物的什么特点？请结合自己的阅读感悟，选择原著中的情节，简要填写卡片。 《童年》舞台剧资料卡片人物名：_____ 和阿廖沙的关系：_____人物形象:_____相关情节：_____ 2．口语交际。 师大附属小学六(2)班开展“书香伴我成长”主题演讲活动，下面是两位同学的演讲稿的结尾，你认为哪位同学演讲稿的结尾更有说服力？为什么？ 刘丽:同学们，读书的好处有很多，让我们永远朝着这条“书香之路”走下去！ 李军:“问渠那得清如许？为有源头活水来。”同学们，让我们与书为友，畅饮这“源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪高素质的建设者。我认为，_____同学的演讲更有说服力。因为_____。 3．口语交际。 下面是百度“新冠病毒”这一词条的一段新闻评述。请你阅读后，写写自已的感想（必须写两点感受）。 新冠病毒是一种人类从所未见、从所未知的全新病毒。中国是第一个公开报告、分享信息并积极负责任应对的国家。但在1月、2月期间，美国政府屡次拒绝采取严格的社交隔离措施、迟迟无法实现大规模检测，一边无视大量专业防控意见，一边沉迷“甩锅”的政治游戏，将人命关天的防疫工作生生变成了一场闹剧。纽约市布朗克斯区的哈特岛上，简易的棺材一字排开，摞在狭长的沟渠中。长眠者的亲人不在现场，也无法到场。截至4月16日，新冠病毒已经夺去全美2万多人的生命。 _____ 4．阅读下面文段，写出你的读书目的，并结合实际填空 读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业的书籍，因为日常生活的需要而读实用的知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 （周国平《轻松读经典》） 我读书是为了_____，出于这个目的，我读《_____》《_____》等书籍，我从_____ 5．思考表达。 据天气预报，明天晴转多云，最高气温38℃。请想象并描写第二天的天气情况，注意用上比喻或拟人的方法，至少三句话。 _____ 6．口语交际。 上课铃响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室后，依然不紧不慢地走到座位上。此时，老师笑着对大家说：“xx同学真是一个听话的学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连听到上课铃都沉得住气，不快走两步。”教室里立刻哄堂大笑。 读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如要你是这位同学，会怎么说？ （1）言外之意：_____ （2）你说的话：_____ 7．综合性学习。 1．欣赏下面的一组漫画《现代人的“另类生存”》，并给四幅图画分别选择恰当的文字解说。（填序号） ①：_____ ②：_____ ③：_____ ④：_____ A．把健康交给了药丸。 B．把联系交给了手机。 C．把腿脚交给了汽车。 D．把思考交给了电脑。 2．选择其中的一个画面谈谈你的看法。 _____ 8．口语交际 请别人支持我们做一件事，这件事情本身是很有意义的。假如你想在家里养一只可爱的小狗，但是妈妈担心小狗会影响你的学习，并且小狗不讲卫生会把家里弄得脏兮兮的，你将怎样说服妈妈支持你呢？ _____ 9．口语交际。 小明十分喜欢打篮球，想参加每周三下午的篮球社团，但妈妈担心打篮球会影响学习，请你帮小明说服妈妈。用上（第一……第二……第三……）这样的句式。 _____ 10．生活中的语文。 周末的时候，我的作业还没有完成，我想做完作业之后再出去玩。可是，几个小伙伴约我一起出去打篮 ... ...
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