《套色剪纸》教案 [教学课时]：1课时 [课业类型]：工艺制作课 [教学方法]： 讲述法、演示法、对比法、提问法、欣赏法、练习法、讨论、探究法 [教学目标] 1、知识目标：通过学习本课，使学生了解套色剪纸的艺术特点。 2、能力目标：初步掌握套色剪纸的制作方法，并运用画、剪、刻、套等方法制作套色剪纸，享受独自创作以及自己动手做的乐趣。 3、情感目标：培养学生耐心细致的良好习惯，提高手工制作技能（剪和刻）和观察能力。通过感受彩色剪纸的美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，丰富学生的想象、创造、表现、审美能力。 [教学重点] 认识套色剪纸，掌握套色剪纸的制作方法。 [教学难点] 用套色剪纸的方法制作蝴蝶，色彩对比强烈。 [教具准备] 1、剪刀、刻刀、胶水、蜡光纸、彩色纸、蝴蝶单色作品一件。 2、有关套色剪纸的课件。 3、已做好的套色剪纸图例。 [学生用具] 剪刀、刻刀、胶水、蜡光纸、彩色纸、蝴蝶单色作品一件。 [教学过程] 第一课时 一、组织教学: (1分钟) 检查用具，稳定学生情绪。 二、导入新课:(3分钟) 1.欣赏屏幕中和教师手中剪纸。剪纸是我国传统民间艺术，距今已有1500年的历史了。我们雷锋第二小学就是以雷锋剪纸为主题的特色学校，这些作品在我们的教学楼里随处可见。（屏幕展示） 2.请学生对教师手中的剪纸分类。老师今天也带来了一张剪纸作品，与大屏幕中的作品（单色剪纸）有什么不同呢 （学生讨论） 单色、复色（套色）（目的在于让学生学会分类并自然引入课题） 今天让我们一起走进套色剪纸世界，领略彩色剪纸的美。 三、新授:(16分钟) 1、套色剪纸有什么特点？并请学生思考其如何制作。（教师发放套色剪纸的图例给各组学生，请两位学生观摩图例并回答，目的在于让学生自主分析和了解套色剪纸，自觉地形成有关套色剪纸的知识）套色：线条为主的阳刻，刻完背面贴上彩纸。 1) .学生代表回答； 2）.其他学生补充； 3）.教师自然引出套色剪纸的概念。 2、套色剪纸的概念（屏幕展示） 套色剪纸是剪纸艺术中应用较为广泛的一种表现方法，套色剪纸是在事先剪刻好的单色剪纸主稿(一般为阳刻)上再套上各色纸块衬托而成的一种剪纸。 教师归纳并书写学生刚才的回答 套色剪纸色彩的特点———表现形式是以线条为主的阳刻，主稿通常用黑色，色彩对比强烈，层次鲜明。 3、教师示范套色剪纸的制作步骤：（屏幕展示） 1）.选色———对比色、 同类色。 2）.画形———对折纸，按镂空的形状描形。 3）.剪形———要比画形的线大一圈剪形。 4）.粘贴———胶要涂到蝴蝶的背面。 4、总结方法步骤: 1）.刚才老师做的时候，大家看得很认真，哪位同学能再说说老师刚才是怎么做的？ 2）.（学生回答) ……(教师再次强调关键词———表现形式是以线条为主的阳刻) 5、作品欣赏（屏幕展示） 提示学生注意观察作品中的巧妙连接之处，用色的方法。 四、学生作业 (16分钟) 作业要求：创作一幅套色剪纸。 五、课堂小结 (3分钟) 1·讲评展板作业: (教师引导学生自评、互评，共同评价作品) 设问:你感觉他们画得怎么样，好在哪里 有什么不足吗 还有什么办法能使画面更丰富多彩、更美呢 2·(学生讨论，发表见解) 3·小结:同学们说得很好。剪纸是一种意象造型、形象简括夸张的艺术，同学们在设计形象时不必拘束于现实生活中的具体形象，可大胆采用夸张、变形的手法。还有要注意。 板书设计 单色剪纸 套色剪纸：步骤 1：选色 2：画形 3：剪形 4：粘贴 ... ...
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