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课件网) 基于课标的初中音乐教材梳理 主要内容 01 03 02 04 三、以年级为单位、课程内容为框架， 把年级教学内容与具体的课程标准对接， 如：哪些教学内容是实现哪个具体的教学目标， 这也是我们做的最主要的一项工作 一、通读《音乐课程标准》， 重点学习课程目标和课程内容两部分， 同时将三至六年级和七至九年级 两个学段的目标进行对比、 把两个学段的课程内容进行整理汇总 四、以表格的形式，从音乐课程内容的 四个领域入手，提炼具体的教学目标和 课程内容 二、梳理初中八册教材的教学内容、知识点， 把全部教材的主题框架、每个单元的 学习内容进行罗列、归类， 凸显教学系列版块的布局和关联 学段 教学目标 对比 1 学段教学目标对比 3-6年级学段目标 7-9年级学段目标 保持对音乐的兴趣。 增进对音乐的兴趣。 培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。 提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯。 能自信地、有感情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。 能自信地、有感情地演唱，积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力。 培养艺术想象力和创造力。 丰富和提高艺术想象力和创造力。 培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。 培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力。 教材内容 系列版块 设计 与 联系 2 （一）神州音韵 六年级上册第四单元--陕西、山西、河北、山东、东北三省 神州音韵 （一） 神州音韵 （二） 神州音韵 （三） 神州音韵 （四） 六年级下册第四单元--安徽、广东、江西赣南、湖北、福建 七年级上册第四单元--西南地区及少数民族（彝族、侗族、藏族、汉族） 七年级下册第四单元--西北地区及少数民族（哈萨克族、蒙古族、维吾尔族） 教材内容中系列版块的设计与联系 环球之旅（一）--亚洲之声 环球之旅（二）--欧洲与大洋洲 环球之旅（三）--非洲与美洲 六年级上册第五单元 日本、印度尼西亚、泰国、土耳其、印度、朝鲜 六年级下册第五单元 欧洲：意大利、俄罗斯、波兰、西班牙、苏格兰 大洋洲：澳大利亚、马克萨斯群岛、汤加 七年级上册第五单元 非洲：扎伊尔、科特迪瓦、加纳、南非、 美洲：古巴、巴西、阿根廷、北美、加拿大 教材内容中系列版块的设计与联系 （二）环球之旅 1 七年级上册第三单元 欧洲歌剧的音乐风貌 歌剧之夜（一） 2 八年级上册第三单元 中国歌剧的音乐风貌 歌剧之夜（二） 教材内容中系列版块的设计与联系 （三）歌剧之夜 舞剧音乐（一） 七年级下册第二单元 --外国舞剧音乐 舞剧音乐（二） 八年级下册第五单元 --中国舞剧音乐 （四）舞剧音乐 教材内容中系列版块的设计与联系 西乐撷英（一） 七年级下册第三单元 巴洛克音乐（巴赫、亨德尔）、 古典乐派（海顿、莫扎特、贝多芬） 西乐撷英（二） 八年级上册第四单元 浪漫乐派（舒伯特、瓦格纳、奥芬巴赫） 民族乐派（德沃夏克、穆索尔斯基） 西乐撷英（三） 八年级下册第三单元 民族乐派代表性作品 （俄罗斯：柴可夫斯基、格林卡、鲍罗丁） 西乐撷英（四） 九年级上册第四单元 浪漫派、印象派 教材内容中系列版块的设计与联系 （五）西乐撷英 七年级下册第五单元 京剧（国粹）、 现代京剧、昆曲（戏曲鼻祖） 梨园风采（一） （六）梨园风采 六年级上册第四单元 《神州音韵（一）》 学唱京剧：《猛听得金鼓响》 教材内容中系列版块的设计与联系 八年级下册第二单元 地方戏种:黄梅剧、评剧、越剧、豫剧、秦腔 梨园风采（二） 九年级下册第四单元 外国：《莫斯科郊外的晚上》《1812年序曲》 八年级下册第四单元 中国:《梁山伯与祝英台》《十面埋伏》《长恨歌》 八年级上册第二单元 ... ...
