中小学教育资源及组卷应用平台 一共有多少 用原来物体的数量加上“增加的”“飞来的”等物体的数量,就是求两部分物体数量的( )。 1.数铅笔。 （1）笑笑左手拿了（ ）支铅笔，右手拿了（ ）支铅笔。 （2）放在一起有，一共有（ ）支铅笔。 数熊猫 （1）这些熊猫在干什么呢？ 有（ ）只熊猫在（ ），（ ）只熊猫在（ ）。 （2）你能用圆片表示出这些熊猫吗？ （3）共有（ ）只熊猫，数一数。 3.认识加法 （1）5只熊猫是由（ ）只吃（ ）的熊猫和（ ）只拍（ ）的熊猫合起来的，所以5是由（ ）和（ ）合起来的。 你知道吗？ 2 + 3 = 5 （ ） 读作：（ ）加（ ）等于（ ）。 （3）用加法算式表示还能表示什么？ 4.摆一摆，算一算 5.完成“试一试” （1）说一说这两幅图都发生了什么事情？ （2）用算式求出一共有多少。 （2）说一说 一、填一填。 1、3+2=5，读作（ ）加（ ）等于（ ）。 2、1+3=4, 读作（ ）加（ ）等于（ ）。 二、算一算。 1+2= 1+3= 2+2= 4+1= 3+2= 2+3= 一、填一填。 1、3+2=5，读作（ 3）加（ 2 ）等于（ 5 ）。 2、1+3=4, 读作（ 1）加（ 3 ）等于（ 4）。 二、3、4、4、5、5、5 课前预习 课堂导学 课堂小练笔uxiao’li’a’b 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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