2.2合理利用网络（课后） 2.2课后 一、真题回顾 1 .近日，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需求的需经家长同意书面提出申请学生进校后应将手机交由学校统一管理，禁止带人课堂。对此，中学生应该（ ） ①学会“信息节食”，合理利用手机 ②提高自制力，坚决不用手机 ③不沉迷于手机，也不用手机浏览不良信息 ④提高媒介素养，利用手机获得新知、促进沟通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2 .漫画警示我们要( ) ①增强法律意识 ②理性参与网络生活 ③拒绝点击手机上的各种链接 ④提高自我防范意识和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、易错易混 【易错易混点1】理性参与网络生活 3 .新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（ ） A．远离网络生活 B．满足好奇心，畅游无度 C．理性参与网络生活 D．把网络作为生活的全部 【易错易混点2】传播网络正能量 4 .时下盛行的“抖音式生活”虽点燃了众多网友记录生活的热情，但也为一些人的生活蒙上阴影。我们希望在抖音的世界里，有一个清朗健康的精神家园，这就需要我们 ①传播网络正能量 ②践行社会主义核心价值观 ③共同培育向上向善的网络文化 ④遵守法律法规和公序良俗 A．①② B．②③④ C．①③ D．①②③④ 三、巩固提升 5 .下列观点体现下图寓意的是（ ） ①应合理安排上网时间，注重真实的人际交往 ②网络交往快捷便利，跨越时间和空间的距离 ③要积极使用网络，丰富学生的课余生活 ④沉迷网络交往，会影响心理、生理健康 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6 .观察下边漫画《另类APP》，如果你遇到这种情况，你会（ ） ①提高自我防范意识，立即卸载 ②继续使用该类软件，适当娱乐 ③积极推广给朋友们，欢乐共享 ④告诉老师或者向有关单位举报 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7 .“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，致使成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习。”这首校园歌谣启示我们（ ） ①网络是把双刃剑，有利有弊 ②要珍惜青春时光，努力学习 ③必须远离网吧，远离互联网 ④学会自我管控，不沉溺网络 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8 .网络空间不是“世外桃源”。当前，有些网站、社交平台上的内容良莠不齐、泥沙俱下，其中，网络谣言、网络侵权行为、网络恐怖主义等违法犯罪行为，危害人民群众生命财产安全。还有，一些网络弹窗频频弹出赌博、暴力等违法信息，很难关闭，令人不堪其扰，影响广大网民特别是青少年身心健康。下列关于运用网络的说法或行为中，可取的有（ ） ①寻找与学习、工作相关的信息，学会“信息节食” ②不得利用网络发表侵犯他人权利的言论 ③拒绝使用网络，避免受到伤害 ④充分利用网络平台为社会发展建言献策 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9 .2017年1月，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国19岁以下青少年网民约占全体网民的23.4%，达1.7亿。中国预防青少年犯罪研究会曾在北京、浙江、广东等8个省、直辖市展开调研，发现我国未成年人首次触网年龄进一步提前，最集中年龄段由15岁降到10岁，占46.8%。 上述材料表明什么问题？ （2）青少年应怎样合理利用网络？ 10 .观察漫画，回答问题。 漫画一：“停课不停学” 漫画二：“散播疫情谣言害人害己” （1）除了“在线教学”，请再分享两例你借助互联网所做的事情。 （2）为避免漫画二中行为的发生，我们在网络生活中应该遵守哪些基本准则？ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
