《热爱生活，热爱写作》配套资源（共43张PPT课件+教学设计）

(课件网) 热爱生活，热爱写作 七年级 语文 一、导入 也许有些同学不喜欢写作，拿起笔来觉得无话可说，感到没有材料可写，常常叫苦连天。写作文真的那么困难吗？为什么有些同学在作文时会感到“没有内容写”呢？其实，写作不是什么“高难动作”。如果我们能快乐生活、亲近自然，善于观察分析周围的人、事、物，那么，我们就会从中汲取丰富的养料，从而充实自己的写作资源库。 学习目标 1. 激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系， 增强用语言文字表达思想感情的信心。 2. 热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化， 从描写大自然的文章中吸取精神营养，并借鉴写作方 法。 3. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有 意义的瞬间，记录自己的感受体验。 二、教学过程 你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢？这些不同之中，就蕴藏着值得写的内容。这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活的有心人了。 写熟悉的对象 熟悉的场景、人物、事情，一般都能顺利地获取印象，觉得有话可说。熟悉了，意味着印象深刻而丰富，可供选择的写作材料就多，也就容易形成对这些人、事、物的情感判断。同学们都有自己熟悉的人、事、物，怎样才能把它们挖掘出来，发挥其应有的效用呢？最有效的方法就是向课文学习。 我的伯父鲁迅先生 文中写鲁迅先生非常有特点，形象非常逼真，而且作者投入了感情，这些都源于作者对自己伯父的熟悉，写作材料信手拈来。 写熟悉的对象 妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？爸爸每天到家后第一件事做什么？你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？ 写熟悉的对象 说到最熟悉的人，莫过于我们的亲人，他们给予我们无私的关爱与呵护。正所谓大爱无言，亲情的伟大不需要用轰轰烈烈的行动来体现，也无需借豪言壮语来表达，也许只是那么一两个眼神、三五句话便足矣。亲情就在我们的身边，就在生活的点点滴滴之中。 写熟悉的对象 写熟悉的对象 例文 奶奶的手 记得小时候，曾经偎在奶奶的怀里，听她讲故事。忽然，我发现，自己的手是又红又圆，奶奶的手却是又瘦又皱。天真的我，禁不住问出声来。 奶奶笑了，没有回答。晚上，爸爸对我说…… 例文 以前家里很穷，一大家子的生活只靠奶奶一个人打理，但奶奶凭着那双热爱劳动的手，把家里大大小小的事安排得井井有条。奶奶在园子里种了许多的菜。松土、施肥、浇水，都要奶奶一人操办。肥料需要到几里外的县城去买，水也要到村外的河里去打，但奶奶从没有一句怨言，日出而作，日落而息，每天回来，那双手都沾着厚厚一层泥。 例文 每逢秋天，园子里的果实都成熟了，这也是爸爸和叔叔他们最开心的时候，因为他们终于可以吃上一顿好的饭菜了。放学归来的他们，还没到家，就闻到一股饭菜的香味。奶奶做的饭可是十里八乡出了名的好吃，她那双勤劳的手总是把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。 日月如梭，在那个贫穷却又最真最切的年代，在奶奶的劳作中，爸爸和弟兄们度过了一个美好而又快乐的童年，他们长大了，一个个相继离开了家。 例文 孩子离家的时候，奶奶都会用那双已不再细腻的手，连夜缝制一床又松软又舒适的棉被。可以想象，那床一针一线，用一个母亲的爱缝制出的棉被，一定很舒适，一定有种“家”的味道。那时也许奶奶在抱着棉被泣不成声，也许奶奶会笑着抚摸棉被，但她一定是幸福的，在她手中，她的子女是有出息的。 例文 奶奶老了，应该尽享天伦之乐，可一个个孙子孙女的出生，使她再一次忙碌起来。我是奶奶看大的，我的童年是快乐的，身上穿的是奶奶为我缝 ... ...