{#{QQABRYACEs5oggAYIQwIJBTAAACBZg4CqQwmAUCAQEgQksBJIGjLCEAoAsRoOQRABGAKIAIAwACAySAAFFAABBI A=A}=#}#} {#{QQABRYACEs5oggAYIQwIJBTAAACBZg4CqQwmAUCAQEgQksBJIGjLCEAoAsRoOQRABGAKIAIAwACAySAAFFAABBI A=A}=#}#} {#{QQABRYACEs5oggAYIQwIJBTAAACBZg4CqQwmAUCAQEgQksBJIGjLCEAoAsRoOQRABGAKIAIAwACAySAAFFAABBI A=A}=#}#} {#{QQABRYACEs5oggAYIQwIJBTAAACBZg4CqQwmAUCAQEgQksBJIGjLCEAoAsRoOQRABGAKIAIAwACAySAAFFAABBI A=A}=#}#} “C20”教育联盟 2024 年九年级第三次学业水平检测 语文参考答案 一、语文积累与运用（35 分） 1.（10 分） ①关关雎鸠，在河之洲 ②夕日欲颓，沉鳞竞跃 ③大漠孤烟直，长河落日圆 ④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ⑤不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 (每空 1分,错字、增字、漏宇均不得分) 2.（12 分） （1）（3分）睽睽 s．è 窒 （每空 1分） （2）（3分）C （本句主干是“感觉鼓舞我”） （3）（4分）自传 夏洛蒂·勃朗特 海伦·彭斯（或海伦） 洛伍德学校 （每空 1 分） （4）（2分）示例一：在洛伍德学校，简·爱因校长的当众侮辱陷入绝望， 海伦的劝慰让她重拾信心；海伦得了伤寒，简·爱深夜偷偷探望，陪她度过 人生最后一夜。两人之间的爱是彼此的付出和扶持。 示例二：简·爱把叔父留给自己的全部遗产分成四份，将其中三份送给圣约 翰三个表兄妹，以报答三兄妹在她饥寒交迫时的照顾，简·爱与圣约翰三兄 妹的爱是彼此的付出和扶持。（内容相关即可） 3.（13 分） （1）（3分） ①采访目的（原因） ②示例：梁老师，您选择写作对象———古树的标准是什么？/ 梁老师，您为什么会选择古树为写作对象呢？ ③示例：梁老师，书中独创的写作方法和公式，您可以给我 们介绍一下吗？ 每空 1 分，②③空要求与材料有关联，语言简明得体） （2）（6分） ①在“首创”前加上“（该）节目”。（2 分） ②苏子由 苏轼/苏子瞻（2分，每空 1 分） ③A（2 分） （3）（4 分）①称谓/“广大师生”顶格写。（2分） ②示例一：充分认识 中华优秀文化的重要性，坚定文化自信。示例二：倡导全民阅读，用书香 滋养你我心灵，用文化提高全民素养。（2 分，符合倡议书“文化强国主 题”即可。） 二、阅读（55 分） 【一】（22分） 4.（3 分） C （目的是为了让野猫有一顿饱餐） 5.（3分）弟弟给猪牛做的晚餐 野猫偷吃的晚餐 母亲为我们兄弟俩准 备的晚餐 （每点 1分。意思对即可） 6.（6 分）勤劳能干：负责家里大部分的农活,艰难地挑水、喂牲畜，熟练烧 柴做饭；懂事、甘于奉献：为哥哥上学甘愿承担家庭重任；淳朴善良：示意 我让野猫蹭上一顿晚餐；坚强隐忍：弟弟因猪牛没吃上晚餐想哭却忍住了， 抓紧烧火做饭。 （每点 2 分。答出三点即可。意思对即可） 7.（4分）运用动作描写（细节描写）（1 分），“扶”“弓”“伸”“侧” “顶”“腾出”等动词（1 分）生动形象地写出弟弟担水的艰难（1 分）， 表现出弟弟的勤劳和坚韧。（1 分）（意思对即可） 8.（6分）“陪伴”和“坚守”指猪、牛、野猫这些动物们陪伴弟弟度过孤独、 艰难的生活（2分），也指弟弟为了我能在外求学用柔弱的身躯守护家庭， 承担重任（2分）“这一切是它们所应得的”体现出对弟弟和这些动物长 期陪伴和守护的共情与感激。（2分）（意思对即可） 【二】（17分） 9.（3 分）B（学校艺术团较少组织展演活动） 10.（4分）举例论证，通过列举“故宫小书包”、线上大师课、“云端美育” 等现代美育技术，具体有力地论证了互联网技术的发展让共建共享优质美育 资源成为可能，增强文章说服力。 11.（6分）在学校广泛开设艺术社团，开展展演活动，让学生积极参与；运 用互联网技术，实现优质美育资源共享；招募美育专业志愿者，免费向公众 提供美 ... ...
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