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课件网) 想象篇之编写童话 作文技巧 · 分类指导 · 想象类 1 2 3 4 课堂导入 知识讲解 课堂练习 童话鉴赏 同学们，你们知道哪些童话故事呢？听过哪些童话呢？ 课堂导入 课堂导入 以上童话故事书你们看过哪本呢？ 课堂导入 学习目标 1、明确童话的概念和文体特点; 2、掌握编写童话的一般性步骤和要求; 3、能在编写的童话里寄予一定的道理启示。 课堂导入 知识讲解 课堂练习 童话鉴赏 1 2 3 4 何为童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 知识讲解 知识讲解 1.要有鲜明的主人公（可以是动物、植物等一切事物。） 2.要有曲折的故事情节（运用丰富的想象及拟人、夸张等手法，使故事生动、合理。） 3.要点明一定的道理（教人勇敢、热情、善良、乐观，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。） 一篇好的童话应该做到如下几点： 知识讲解 一、让笔下的动植物（物品）张口说话 无论是动植物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在它们身上。 知识讲解 《去年的树》就是通过对话展开故事的情节，通过对话写出了鸟儿对树的真挚情谊，而课文所说明的道理也存对话中逐步显现出来。 知识讲解 《小木偶的故事》中描写小木偶表情的词语多丰富啊∶"板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、呲牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭"。 知识讲解 二、用点技巧让童话故事充满神秘色彩 童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理。在写童话前要想好∶选择哪几种动物（物品） 想象故事的起因是什么 如何发展 结局怎样 你要说明什么道理呢 怎样让故事曲折离奇，生动有趣 知识讲解 《巨人的花园》运用对比的方法使故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。 知识讲解 《幸福是什么》文中"智慧的女儿"突然而来，飘然而去。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践与发现，最后才揭示幸福的含义。正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣。 知识讲解 三、抓住特点让童话故事合情合理 准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。 知识讲解 当然，你要打破常规，也未尝不可，但有难度。《猫与老鼠》中的老鼠就以它的活泼、可爱、机灵而深受世人的喜爱。 知识讲解 四、要点明一定的道理 每一个童话，无论情节多么离奇曲折，角色多么荒诞古怪，都不要忘记在故事中传播一点正能量的道理。如教人勇敢、热情、善良、乐观，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。 知识讲解 写动物童话的步骤 一、选动物———熟悉的 二、想情趣———有趣、有意义 三、编故事———发生、发展、高潮、结果（一波三折） 四、命题、写成文 选动物 知识讲解 你最熟悉的是什么动物 他们有什么特点 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马可以拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长 想情趣 知识讲解 意义、情感 生日送礼 ——— 赞美友谊 互相比美 ——— 赞扬心灵美 比谁聪明 ——— 称赞有智慧 长处和短处 ——— 要正确看待自己 我来帮你 ——— 赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友 ... ...
