上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第八册 第五单元 情感的传递 课题名称： 第十课 世纪首日封 教学类别： 绘画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解首日封的意义、用途及其收藏价值，知道首日封包含的基本要素，学会运用绘画或剪贴的方式设计一个首日封。 过程与方法：在欣赏与制作首日封的过程中，学习将邮票主题与首日封形式统一构思和制作的设计方法。 情感态度与价值观：感受首日封的实用性和审美性，懂得珍藏设计美观的首日封，激发集邮兴趣。 教学重点：首日封的设计要素 教学难点：首日封图案的设计 教学准备： 学具：铅画纸、勾线笔、彩色水笔、直尺等 教具：首日封的相关资料、优秀学生作品、课件等 作业要求： 基础层面：了解首日封设计的要素，尝试设计和制作一个和邮票主题内容相关的首日封。 拓展层面：尝试选择运用装饰画、水墨画、剪纸等多种表现形式，有创意地设计制作首日封。 教学过程： 一、比较与发现 1、教师出示首日封和普通信封，引导学生观察比较：这个信封和普通的信封有什么不同？学生找不同之处，发现首日封的基本特点。 2、小结归纳首日封的知识、特点及收藏价值。 3、揭示课题。 二、欣赏与讨论 1、欣赏多媒体课题，了解更多首日封的设计形式。 2、出示数枚邮票，小组讨论：你能为这枚邮票设计一个首日封吗？图案和邮票有什么联系？你想在首日封上画一幅什么图案？ 3、小组代表介绍构思。 三、设计与制作 1、教师示范首日封制作方法： ①确定尺寸2:1（注意黄金分割）。 ②在指定位置用尺画出邮政编码框。 ③绘制邮票。 ④构思并绘制首日封图案。 ⑤在图案下方标明文字“首日封F.D.C”,书写端正。 2、学生尝试设计首日封。 3、教师巡视指导。 四、交流与评价 1、展示学生作品。 2、评价内容： ①首日封图案和邮票有联系。 ②画面美观、精致。 ③色彩协调，构图有创意。 3、学生互相交流、赠送和交友。
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