课件编号10497240

4.3统计表和条形统计图练习 教案-四年级数学上册-苏教版

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学教案 查看:92次 大小:603991Byte 来源:二一课件通
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4.3统计表和条形统计图练习 复习目标 在练习中,经历对本单元知识系统复习与整理的过程。 进一步理解并掌握统计表和条形统计图的有关知识,能用统计的有关知识解决实际问题。 培养回顾与复习的好习惯,查漏补缺,获得积极的学习体验。 课时安排 1课时 三、复习重难点 进一步理解并掌握统计表和条形统计图的有关知识,能用统计的有关知识解决实际问题。 四、教学过程 (一)知识梳理 1、统计表中的合计数的计算方法是( )。 2、直条的高度是( )决定的。 3、统计表是用( )呈现数据的,条形统计图是用( )呈现数据的; 4、统计表和条形统计图都能清楚地反映出( ); 5、条形统计图能( )地表示数据。 6、整理数据时需要注意的问题。 要按编号的顺序依次进行整理。做到既不( )又不( ); 完成整理后要数出每个身高段人数的和是不是等于调查总数,如果有差错要及时( ); 填写统计表时要记得填入( )。 (二)题型、方法归纳 1、1、根据统计表中的数据回答问题: 例:如果单脚站立,你估计自己能坚持多长时间?其他同学呢?15———20人一组,互相测试单脚站立的时间(结果用整秒数表示),并把结果记录下来。 根据记录的数据,完成下面的统计表。 (1)单脚站立的时间最长的是谁?最短的呢?他们的成绩相差多少? (2)成绩在哪一段的人数最多?在哪一段的人数最少? (3)你的成绩在小组里处于什么位置?在全班同学中呢? 2、分段整理数据: 例:小力为了了解同学们的课外阅读情况,设计了下面的调查表。 调查表 你本学期读过的课外书有多少本?(在□里画“√”) 5本以下□ 5———10本□ 10本以上□ 用这个调查表在小组里调查,整理后完成统计表。 第 小组同学本学期课外阅读情况统计表 年 月 你能对调查的结果进行简单的分析吗? 典例精讲 我国长江、黄河、珠江和淮河的长度如下表。你能根据表中的数据把条形统计图绘制完整吗? 归纳小结 统计表是用表格呈现数据的,条形统计图是用直条呈现数据的; 统计表和条形统计图都能清楚地反映出数量的多少; 条形统计图能更直观、更形象地表示数据。 通过分段整理,可以知道各类数据的多少。 分段整理数据时,要注意不重复、不遗漏。 (五)随堂检测 1、了解我国体育代表团在第24———30届奥林匹克运动会上获得金牌的数量,完成统计图。 你的视力是否正常?班上其他同学呢?选择下面的一个调查项目,先在小组里调查,再在全班汇总,并完成统计表。 根据统计的结果,你怎样评价班上同学的视力情况? 你能提出一些用眼卫生的建议吗? 动手做 准备一枚1元的硬币,把它平放在桌上,用一个滴管往硬币上滴水。你估计在水不外溢的情况下,最多能滴几滴?同桌合作,做四次这样的实验,并把实验的结果记录在下面的表中。 实验的结果与你的估计一样吗?你还能想到什么? 板书设计 统计表和条形统计图的练习 统计表是用表格呈现数据的,条形统计图是用直条呈现数据的; 统计表和条形统计图都能清楚地反映出数量的多少; 条形统计图能更直观、更形象地表示数据。 通过分段整理,可以知道各类数据的多少。 分段整理时,要注意不重复、不遗漏。 作业布置 1、调查你班的父亲的身高情况,并进行分段统计,制成统计表。 2、预习第49、50页的有关内容。 七、教学反思 ... ...

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