中小学教育资源及组卷应用平台 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 第4讲 第二课时教学设计 课题 4.2 伟大的中国梦 单元 第4讲 学科 学生读本 年级 三 学习目标 情感态度与价值观目标：感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦。能力目标：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想，培养自己追求梦想的能力。知识目标：了解中国梦的内涵和重要性 重点 了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。 难点 感受中华民族的奋斗精神，体会中国梦的丰富外延，凝聚一代又一代、各行各业人的梦。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、袁隆平的梦想 “杂交水稻之父”袁隆平22日在长沙逝世，享年91岁。这位自称中国工程院院士，一生都在为其广为人知的两个梦想———禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”———不懈奋斗。2、播放视频：袁隆平的梦想3、从一个人到一个民族、一个国家，都需要有梦想和追求。 我们国家的梦想是什么呢？ 阅读材料，观看视频，情感感悟 通过学生熟悉的人物，提高学生兴趣，导入新课 讲授新课 1、观看视频：孩子眼中的中国梦2、说一说 我的中国梦你眼中的中国梦是什么样子的呢，请跟同学们分享一下3、播放视频：中国梦结合视频思考：中国梦的内涵是什么，试着说说为什么要实现中国梦。4、中国梦的内涵我们的中国梦就是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每个中国人的梦。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。5、习近平语录实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ——— 习近平6、中国航天梦世界上有两样东西能深深地震撼我们的心灵一件是我们心中崇高的道德准则另一件是我们头顶上的星空 ——— 康德在探索浩瀚星辰的过程中，在中国梦的璀璨篇章里，航天梦是中国梦的一部分，航天追梦人用智慧和热情，谱写着中国航天事业的辉煌历史。7、播放视频：中国航天梦8、小小分享你从视频中，可以感受到中国航天人有哪些精神？9、铭记航天“三大精神”航天传统精神：自力更生、艰苦奋斗 大力协同、无私奉献 严谨务实、勇于攀登两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献 自力更生、艰苦奋斗 大力协同、勇于攀登载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗 特别能攻关、特别能奉献10、中国航天梦当代航天追梦人紧随着世界航天事业的脚步，全年无休、争分夺秒地奋战在中国航天事业一线，致力于挑战探测火星的艰难任务，并计划将于今年首次发射火星探测器，实现对火星“环绕、着陆、巡视”三个目标，不断刷新进军太空的中国高度、中国精度，让世界各国都看到了中国航天的强大能力。11、共筑中国梦 中国梦牵引航天梦，航天梦助推中国梦。中国梦是伟大祖国的强盛之梦、中华民族的复兴之梦。站在迈向民族伟大复兴的新起点，中国航天已踏上“建设航天强国”的新征程，作为新青年的我们一定坚守初心，锐意进取，不仅要致力于中国航天事业的发展，还要奋发图强，敢为人先，争取在多个领域实现全面发展，挥洒着新时代青年的青春热血，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献全部智慧和力量。 观看视频，分享发言结合视频思考探究与分享阅读感悟 通过孩子眼中的中国梦和我的中国梦，表达对祖国的美好愿望。了解中国梦的内涵和重要性了解中国航天的进程，了解一代代航天人的付出，感悟航天精神引导学生为实现中国梦贡献力量 板书 4.2 伟大的中国梦1、中国梦是什么2、中国航天梦 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
