冀美版 四年级上 3 撕纸拼贴 教案

3.《撕纸拼贴》教学设计 教材分析： 撕纸拼贴是指运用广告纸、画报纸、报纸等纸材，将设计构思与纸材的色彩、肌理等特点相结合，运用撕纸的方法粘贴成画的一种美术创作形式。撕纸拼贴是练习美术平面造型的一种方法，它简单易行又富有趣味性，作品具有独特的美感。学习撕纸拼贴不仅能使学生感受到美术造型手段的多样性，而且能锻炼学生选择材料和运用材料的能力，感受撕纸拼贴的魅力。 学情分析： 本节课通过撕纸贴画激活学生的联想，是学生造型能力的训练活动。小学四年级学生，大部分能较好地表现平面形象，部分学生能大胆地发挥想象，有较高的创新意识和较好的心理品质。 教学目标： 1.学习撕纸拼贴的方法和技能，了解拼贴画这一艺术形式。 2.提高对材料的选择与加工使用能力，运用撕纸拼贴的方法完成一幅作品。 3. 感受撕纸拼贴这一艺术形式的独特魅力，体验变废为宝的创作乐趣以及美术创作形式的多样性。 教学重点： 学生能够大胆想象，巧用纸材自带的色彩与纹理特点确立主题内容，再配以合适的撕纸、粘贴方法和技巧，完成一幅作品。 教学难点： 根据不同材质的色彩、肌理等特点，确定主题，关注画面的整体感。 课前准备： 教师，根据制作步骤的不同，制作两幅有代表性的师范画。 学生，每小组准备一套制作撕纸拼贴画的纸和胶水。 教学过程： 1.导入： 师：今天给大家表演一个小魔术，不用笔也能在纸上作画。 通过学生对表演的观察，引出撕纸拼贴画。简述介绍撕纸拼贴画———就是将废旧纸张运用撕、拼、贴等手段，变成的生动而美丽的画。 2、欣赏展示： 课件展示—套精美撕纸拼贴画。观看过程中提示观察所用的纸材。 师：这些画漂亮吗 对了，这些画都是利用五颜六色的彩纸、旧挂历纸等撕成的。它比用彩笔作画更加自由、随意，简便易行，且更加生动、自然，更能体现稚拙、率真的天性。只要你按着下面的方法去做，保你同样能撕出更加漂亮的撕纸画。 3、制作步骤及方法 （1）、以教师作品实例讲解撕纸拼贴画的制作步骤。先构思，再选材，然后撕、拼、贴。另一种步骤是以材料定构思，然后撕、拼、贴。根据报纸材料的颜色练习联想构思。 （2）、带领学生练习撕纸的几种方法 （3）、提出注意事项，粘贴前一定要先拼摆，确定好合适位置。 4、小组创作 在轻音乐中，学生开始了自己的创作，教师巡回指导。 作品点评 把学生作业集中在一起，进行作品展示汇报，由小组代表选出两幅优秀作品，在其下方划对勾，评出优秀作品。教师带领学生欣赏各组作品的优美之处，互相学习，共同进步。在评价中学会发现美、欣赏美、热爱美、创造美，让学生从中体会到成功的乐趣。最后，对自己的创作做未来畅想。 教学总结 通过撕纸这一“造型·表现”领域的学习活动，学生增强了对形状和色彩的认识，激发了想象力和创造力提高了艺术感知能力。在体验中，产生对美术学习的兴趣。通过撕纸，他们感觉到纸的厚、薄，或是嗅到纸张的气味，和听到撕纸发出的声音 从撕纸活动中产生并获得美感。所以，撕纸对学生来说确实是一种非常好的美的享受。 ... ...