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课件网) 冀教版小学美术二年级上册 8 对剪花样 剪纸，又称“刻纸”，是以纸为材料，剪刀(或刻刀）为工具进行创作的艺术形式，在民间广为流传，用于张贴、摆衬、刺绣、印染等。是中华民族传统的装饰艺术，历来被广大人民群众所喜爱。 剪纸作品欣赏 剪纸《等燕婆婆》 现代 山西吕梁 剪纸作品欣赏 剪纸 《丑牛》 现代 陈章武 剪纸作品欣赏 剪纸 《剪花娘子》 现代 库淑兰 通过观察你发现这些剪纸有什么特点 讨论： 通过观察你发现这些剪纸有什么特点 讨论： 剪纸作品是对称图形 讨论： 你知道什么是对称图形吗？ 讨论： 中心线两边的外形、图案、颜色 一样的图形就叫 对称图形 找一找： 生活中有哪些是对称图形？ 生活中的对称图形 生活中的对称图形 讨论： 美术学习中可以用哪些方法来 表现对称图形？ 讨论： 用对折剪纸的方法剪出来的花样是对称图形 讨论： 生活中哪些形象可以用对折剪纸剪出？ 讨论： 1 对剪花样 对折剪纸 材 料 和 工 具 对剪花样 对剪花样 对 折 剪 纸 步 骤 对剪花样 对剪花样 对剪花样 使 用 剪 刀 要 注 意 安 全 对剪花样 对剪花样 一张纸来对折， 好看的花样画半个， 对剪花样乐趣多！ 学生作品 学生作品 作业要求 用对折剪纸的方法剪出自己喜欢的形象 看看谁做的最棒! 动动手 动动脑《对剪花样》教学设计 七道河总校 施娅 一、教材分析 剪纸是我国富有特色的民间艺术形式，对折剪是剪纸制作中一种常见的方法，本课属于“造型 表现”领域。在本课的学习中，指导学生了解什么是对称，通过欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本方法，进行简单的对折剪平面造型练习，甚至还可以重复剪出相同的对称图形后，进行排列组合形成一幅画，在此过程中引导学生感受对称美，学习对称美，表现对称美，进一步了解对称在生活中的运用，让学生感受剪纸的艺术魅力，丰富美术造型语言和手段。 二、学情分析 艺术来源于生活，低年级段的孩子年龄小，好奇心强，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，尤其善于观察生活中细微的东西，本课从几件具有对称特点的作品入手，让学生观察、比较，继而展开丰富的联想和创作 。而画一半，剪一半，却能得到对称的神奇效果，对学生来说是一件非常有趣的美术活动。 三、教学目标 【知识与技能】： 认识身边形式多样的对称造型，了解、感受对称美。 【过程与方法】：学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。 【情感态度与价值观】：初步了解我国的剪纸艺术，培养学生的自主探究、动手操作能力，激发学生热爱传统文化的意识。 四、教学重难点 教学重点：找出生活中适合对折剪出的形象，并掌握对折剪纸的方法。 教学难点：大胆尝试用对折剪的方法剪出自己喜欢的形象。 五、教学具准备 教师准备：范画、工具材料及课件 学生准备：彩纸、剪刀、胶棒 六、教学过程 一、 观察欣赏，激发兴趣 师：同学们，今天老师给大家带来了一部非常好看的动画片，你们想看吗？下面就让我们一起来欣赏一下吧！（播放哪吒闹海） （学生欣赏动画片，了解中国民间古老的传统艺术———皮影戏，感受其独特的艺术魅力，在轻松的氛围下进入新课学习。） 师：同学们，动画片欣赏完了，它和我们平时看的动画片一样吗？你们知道这种艺术表现形式叫什么吗？ 师：对，它叫做“皮影戏”，是我国传统文化艺术的一种，也属于剪纸的一种，只不过它是用皮革来代替纸，但是他和剪纸的的艺术表现形式都是一样的。 （一）图片欣赏，了解对称 看，老师还为大家带来了三幅漂亮的剪纸作品，大家注意，老师的问题来了：“请欣赏上面的三幅剪纸作品，你发现有什么共同特点？” 师：细心的同学发现了吗？ （充分鼓励学生大胆说出自己的想法，老师适时 ... ...
