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课件网) 紧急信息： s o s 求 救 ！ 此时，你会考虑什么呢 电灯为什么不亮了？ 可能家里停电了 可能灯泡灯丝断了 可能灯泡螺丝松了 …… 打开其他电器 换新的灯泡 重新拧紧螺丝 …… 停电了 灯丝断了 螺丝松了 …… 提出问题 建立假设 收集证据 检验假设 得出结论 (1) (1) (1) (2) (2) (2) (3) (3) (3) 天花 天花是一种滤过性病毒引起的烈性传染病 Ｅ－Ｊｅｎｎｅｒ是如何 进行科学探究的呢？？？ E-Jenner 通过调查他发现： 养牛场挤奶女工中没有人患天花 已经得过天花的人不会再次感染天花 为什么挤牛奶工不得天花？为什么得过一次天花后就不再得？ 提出问题 养牛场挤奶女工中没有人患天花 得过一次天花，人体会对 天花产生免疫力。 设想：从牛身上采集牛痘脓浆，接种到人身上，让人得一次轻微的天花，从而获得免疫力。 制定计划（设计实验） 实验 - 将“牛痘脓浆接种到人的身上”，观察变化。 - 一个多月后，在这个男孩胳臂上再接种人类的天花痘浆， 观察反应。 实验证明：这个男孩已经具有抵抗天花的免疫力。 作出解释：得过一次天花就会获得免疫力。通过接种牛痘让人先得一次轻微天花。可以预防天花 比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现： 基本的过程十分的相近 其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究 （1）妈妈马上送小军到医院。医生猜测小明可能是吃了不清洁的食物。可能是着凉发烧了。 （2）医生针对小军的情况思考如何了解病因。 （3）医生询问了小军的进食情况，发现在三个小时内他没有进食。又测了小军的体温，发现他果然发烧了。又了解到小军昨晚睡觉没盖被子。 （4）于是医生得出结论小军是因为着凉发烧了才肚子痛。 某一天早上小军突然肚子痛的很厉害 人脚印的长度 与身高有什么关系？ 可能有什么关系呢 你要收集哪些事实证据？ 可能有一个比例关系（正比） 身高 脚印长 你准备怎样收集呢？ 你准备好记录了吗？ 盒子里有什么？
