中小学教育资源及组卷应用平台 第10课 接触上排键 教材分析 本课是继第9课“键盘一家”认识键盘，学习中排键指法后，来学习上排键的指法。通过边听故事边在“写字板”中输入英文单词，把指法练习、英语学习和古诗情景有效整合起来，集趣味性、学习性、综合性于一体。 在“教你一招”中，考虑到学生输入过程中的需要，介绍了退格键和回车键的功能。 从本课开始，要求保存文件时按规则命名，逐步养成良好的文件管理习惯。 预设教学内容： 中排键字母指法回顾与练习 上排键字母指法与练习 写字板文档的保存 预设教学目标 1.通过回顾上一节的知识，中排键练习小学件，进一步掌握中排键的指法。 2.通过输入单词，掌握上排键的指法。 3.通过单词的输入和修改，了解回车键、退格键的作用并掌握其使用方法。 4.通过保存故事单词文件，学会按规则命名保存文件。 预设教学重点： 掌握上排键字母的正确录入指法 预设教学难点： 培养学生养成良好的击键习惯，利用正确的指法进行上排键和中排键的联合操作。 预设课时安排： 1课时 预设教学准备： “键盘一家”知识复习学件 “中排键”练习和“上排键”练习学件 上排键指法练习的视频展示 教师课件 预设教学过程： 一、复习旧知 1．上一节课我们学习了键盘一家，对键盘有了一个大致的了解，也知道打字和写字一样，需要保持正确的姿势。通过上一节课的学习，我们知道要想成为一个打字高手，每个手指都有自己的管理范围，要用正确的指法。那么对于上一节课的知识，你掌握得怎么样呢？首先我们来进行过关测试，测一测上一节的基础知识掌握得如何。 课件出示： 任务一：过关测试 请打开桌面上的“键盘一家过关测试”，完成练习。本次练习共有8题，请仔细阅读，认真完成，操作方法：鼠标单击选择正确的选项。 时间：3分钟。 2.师生共同反馈练习结果。 3.你得到了几朵小红花呢？看来基础知识掌握得不错，那么实践操作怎么样呢？接下来我们结合基本键，练一练中排键的输入。 课件出示： 任务二：实践练习 请拖动桌面上的“中排键指法练习”到flashplay播放器中，点击“开始”进行中排键字母输入练习，输入字母正确+100分，错误-50分，练习时间：200秒倒计时。 注意：在输字母的时候要注意正确坐姿和指法。 4.学生打开《中排键指法练习》flash进行练习，教师巡回指导。 二、认识上排键 1．哇！同学们完成得可真棒呀，老师忍不住又要给你们送上大红花了。 课件出示。 2.三年级我们已经开始学习英语了，你们知道花的英语单词是什么吗？ 不错，flower。 课件出示花的英文单词。 3.这个英文单词flower，其中f、l这两个字母就在基本键上，我们已经会输入了，那o、w、e、r这四个字母键都在上排键上，我们的手指应该怎么样去击键呢？ 4.今天这节课我们就一起来开探讨一下上排键的指法。 课件出示课题：第10课 接触上排键。 三、自主探究，完成任务 1.课件出示flower各个字母和手指图，让学生试着连一连。 温馨提示：就近原则。 2.探究上排键的指法 O、w、e、r这四个上排键大家已经清楚怎么输入了，那其他的上排键字母到底是怎么输入的呢？你能根据就近原则得出上排键的指法？ 学生尝试手指的按键。和学生共同讨论上排键的指法。 教师出示课件归纳上排键的操作：用离其最近的手指向上伸展击一次，然后快速返回基本键。 教师演示操作过程，对学生进行引导讲解：上排键共有10个字母键，操作上排键与基本键不同，它要求手指在操作时必须离开自己所在的基本键去完成击键动作。如O用放在L键上的无名指向上伸展击O键，然后快速返回基本键L。 这里强调两点：（1）击键之后要迅速返回基本键。 （2）左右手向上伸展的方向都是左上方。 课件播放“上排键的正确指法”视频。 3．根据正确指法输入flower单词 课件 ... ...
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