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课件网) 第一单元 走进社会生活 第一单元知识体系 第一学程：丰富的社会生活 学习任务 主问题 1参与社会生活的意义？ 2.个人与社会的关系？ 3.为什么个人的成长离不开社会？ 4.为什么要养成亲社会行为？ 5.怎样养成亲社会行为？ 第一步：自学要求（背记课本1-9页） 起立背诵，熟记问题，背会坐下。 第二步：互学要求 ABCD号组内循环展示，组长统计汇总。 第三步：展学要求 每组代表展示或随机选号展示。 1.1 我与社会 1、参与社会生活的意义？P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5 ①个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。 ②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.为什么个人的成长离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为的意义？P8 ①青少年处于走向社会的关键时期。我们应该树立积极的生活态度，关注了解服务社会。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，才能实现自己的人生价值。 5.如何养成亲社会行为？P8 ①在人际交往和社会实践中养成。 ②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 ③主动关心社会、积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二学程：巩固提升 学习任务 主问题 第一步：自学要求 独立完成课后习题 第二步：展学要求 组内展示，自行订正。 1.社会生活是丰富多彩的，下列属于社会生活范围的有（ ） ①农村 ②工厂 ③商场 ④理发馆 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是( ) A．学校学习 B．社会实践 C．体力劳动 D．休闲娱乐 D B 巩固练习 3.中学生小明针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给了当地政府。小明的作法告诉我们 ( ） A.要关注社区的治理，并献计献策 B.要把主要精力放在关注社会治理上 C.要关注国家的发展，并为之自豪 D.社会生活是绚丽多彩的 4.“我”有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、姑姑、老师、同学、邻居、伙伴、父母的同事、老师的老师等等。这表明（ ） A.我们的生活不幸福，因为人情关系太复杂 B.如果把整个社会看作一张大网，我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”C.我们要经常请客 D.我们生活在一个和谐稳定的社会中 A B 5.“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托……”国庆期间， 深圳多所中小学录制快闪视频《我和我的祖国》向祖国深情“表白”。这首歌曲告诉我们（ ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②社会的发展和进步离不开个人 ③社会是个人的有机组成部分 ④每个人都是社会的一个“结点” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.亲社会行为既有利于社会的和谐，又有利于我们更好地融入社会。下列图片中属于亲社会行为的是（ ） B D 第三学程：网络生活新空间 学习任务 主问题 1.网络的利弊 2.我们应该怎样合理利用网络？ 第一步：自学要求（背记课本10-20页） 起立背诵，熟记问题，背会坐下。 第二步：互学要求 ABCD号组内 ... ...
