课件编号10510120

17.他们那时候多有趣啊 课件(共46张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:小学课件 查看:93次 大小:17773571Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 2022年春统编版语文 六年级下册语文精品课件 他们那时候 多有趣啊 统编版语文六年级下册 课前导入 你想象中的未来学校是怎样的? 未 来 学 校 助学资料 生平介绍:美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。被誉为“这个时代的伟大阐释者”和“有史以来最杰出的科学教育家”。 艾萨克·阿西莫夫(1920—1992) 主要作品:《基地系列》《机器人系列》《银河帝国三部曲》等。 机器人学三定律 机器人学三定律是艾萨克·阿西莫夫提出的,被称为“现代机器人学的基石”。 第一定律:机器人不得伤害人,也不得见人受伤害而袖手旁观。 第二定律:机器人应服从人的一切命令,但不得违反第一定律。 第三定律:机器人应保护自身的安全,但不得违反第一、第二定律。 机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序,也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作,例如生产业、建筑业,或危险的工作。 科幻小说 科幻小说是小说的一种,主要内容是在已知的科学知识与科技成就的基础上,做更深入一步的推测,想象未来的科学发展与科技成就。同时,小说中可以传达出作者对现 实生活的态度与未来科技发展的思考。本文就是一篇科幻小说。近年我国在科幻小说领域也取得了很大成就,如刘慈欣的《三体》获得了第73届“雨果奖”。 字词乐园 小明的曾( )祖父曾( )经是一位医生。 曾 céng( ) zēng( ) 曾经 曾祖父 zēng céng 多音字 表以前发生过的时,读céng;表中间隔两代的亲属关系或姓时,读zēng。 辨析 例句 大家都屏( )息凝神,注视着电视屏( )幕。 屏 pínɡ( ) bǐnɡ( ) 屏幕 屏息 bǐnɡ pínɡ 表示“抑止(呼吸)”“除去,排除”时,读bǐng;表示“屏风”“形状像屏风的东西”“遮挡”时,读píng。 辨析 例句 全副精神高度集中。 ( ) 机器、仪器或其他设备中,构造较复杂并具有某种独立功用的部件。 ( ) 强调突出的事例(有更进一层的意思)。 ( ) 全神贯注 装置 甚至 解词义 初读感知 用较快的速度默读课文,读准生字词,说说课文可以分为几部分,试着概括每部分的主要内容。 层次梳理 第一部分(1-25段):主要写托米和玛琪围绕在阁楼上发现的一本旧书展开对话,玛琪质疑,托米答疑。玛琪的心理随着托米的回答而发生变化,表现了“现在的学校”的上学方式与“过去的学校”的差异。 第二部分(26—30段):写玛琪被妈妈唤去上课,但还想着过去的孩子们上课的情形,并对“过去的学校”充满向往。 玛琪是通过什么知道几个世纪前的事情的? 一本真正的书 这本书里写了什么?通过这本书,玛琪和托米知道了哪些事情? 学校 老师是真人 所有的孩子都去专门的地方上课 年龄一样的孩子都学一样的功课 玛琪和托米的学校又是什么样的? 老师是机器人。 一个人在家里学习。 不同的孩子学习的功课是不一样的。 在作者的想象中,未来与今天有什么不同呢?你是从哪些描写中发现的?请同学们默读课文,边读边画出不同之处,并对你认为有趣的地方做批注。 围绕核心问题,梳理关键信息 品读鉴赏 23 21 文中所想象出来的上学方式与现实的差异 对过去的学校充满向往 5 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 22 24 25 26 27 28 29 18 30 未来 今天 学习地点 家里 学校 老师形象 机器老师 真人 书本形态 电子书 纸质书 作业或考试方式 机器老师一次又一次地给学生做测验 老师给学生留一样的作业,学生可以相互帮助,相互讨论 未来 今天 授课形式 机器老师根据每个孩子的具体情况选择不同的教法,学生单独上课 老师在教室给同龄的孩子教授相同的内 ... ...

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