北师大版生物七年级上册 7.3 我国的绿色生态工程（教案）

第3节 我国的绿色生态工程 教学目标 1、了解我国的“三北”防护林工程和地位。 2、设计学校的绿化方案。 3、培养学生热爱校园，绿化环境的情感。 教学难点 设计学校的绿化方案。 教学过程 一、我国为保护植物颁布的法律法令 《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》《中国21世纪议程》 目的：为保护植物资源，走可持续发展道路。 二、 “三北”防护林是我国一项大型生态工程 “三北”防护林是我国一项大型生态工程 工程范围：西北、华北、东北 （13个省和551个县） 工程时限：1987-2050 工程成效： 工程地位：“世界林业生态工程之最”“绿色长城”“全球500佳” 知识扩展：世界四大生态工程 三、绿化祖国，从植树种草开始 植树节：每年的3月12日 初中生也是我们祖国的公民之一，为了保护人类共同的家园———地球，从现在做起，从身边的每一件事做起 活动：设计校园绿化方案 (1)校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，这样才能发挥校园绿化的教育作用。 (2)要注意学校校门和教室周围的绿化。 (3)学校的绿化应尽量减少地面裸露，以免刮风时尘土飞扬。 (4)在学校的道路两旁可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉，使校园处处绿树成荫，鲜花盛开。 教师提示学生在展示自己作品的同时，不要忘记主题“绿化”，一切活动围绕绿化这个中心。 三、课堂小结： 引导学生回顾本节的主要内容：植树造林、绿化环境、美化环境的重要性。校园绿化设计方案的一般步骤，了解学校的绿化状况———绿化设计———创意———选材———成型。 板书设计： 第3节 我国的绿色生态工程 “三北”防护林是我国一项大型生态工程 工程范围：西北、华北、东北 （13个省和551个县） 工程时限：1987-2050 课后反思 本教案通过富有吸引力的教学过程，使学生成为教学的主体，教师则是教学活动的引导者、组织者，通过学生的积极参与、体验，进而升华了学生热爱祖国，绿化环境、保护环境的意识与责任，认识到保护环境、绿化环境是我们共同的行动。