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课件网) 三年级上册 2.2 认识克 1、创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。 2、了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。 3、指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。 * 连线。 一个苹果重 500克 一袋大米重 25千克 一个西瓜重 150克 一瓶酱油重 6千克 * 填空 3千克＝（ ）克 9000克＝（ ）千克 400克＋600克＝（ ）克＝（ ）千克 1千克－500克＝（ ）克－500克 ＝（ ）克 3000 9 1000 1 1000 500 * 2 ㎏ 0 秤一秤，你发现了什么？ 这袋食品重不足1千克。 这袋食品的净含量是135克。 * 认识克 秤比较轻的物品，常用克作单位。 克可以用字母“g”表示。 * 先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。 2分的硬币大约重1克。 * 先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。 1角的硬币大约重3克。 * 先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。 1元的硬币大约重6克。 * 小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒？ 1克黄豆大约有几粒？掂一掂。 * 试一试 秤一秤数学书大约有多少克？再秤一秤你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。 * 3 千克和克 ㎏ 0 一袋盐重500克，2袋盐呢？ 500＋500＝1000（克） 1千克＝ 1000克 2袋盐重1千克 * 你能说出下面的物品各有多重吗？ 70克 90克 * 下面的水果各重多少克？ 150克 1250克 * 用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还是比1克轻。 差不多 重 轻 * 2千克＝（ ）克 3000克＝（ ）千克 9000克＝（ ）千克 7千克＝（ ）克 2000 3 9 7000 * 世界卫生组织建议，健康成年人每天食盐的摄入量不超过5克为宜。在电子称上称出5克盐，看看有多少。 * （1）杯子里的水重多少克？ 200克 350克 350－200＝150（克） 答：杯子里的水重150克。 * （2）照样子称一杯水，算算杯子里的水有多少克。 称比较轻的物品，常用“克”来作单位，用字母g表示。 1千克=1000克 有甲、乙两箱苹果，如果从甲箱拿出4000克放到乙箱中，两箱的苹果就一样重了，原来甲箱的苹果比乙箱重多少千克？ 空白演示 单击输入您的封面副标题
