冀美版一年级美术上册《7.想象中的太阳》教学设计

想象中的太阳 教学目标： 1、通过讲故事表演等不同的活动内容，让学生充分体验到绘画的乐趣。 2、在建立美的意识的同时，培养学生与同伴合作的能力。 3、让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，引发学生感觉自然带给人类的幸福快乐。 教学重点： 通过观察欣赏启发学生想象，联想过程，丰富太阳形象。 教学难点： 学习运用线条、基本形、色彩、节奏和情绪（表情）的基本要素。 教学过程： 1、 组织教学： 按常规进行。 2、 谜语导入： 1、同学们，在上课之前老师先给你们猜个谜语怎样？（有个老公公，面孔红通通，它来天就亮，它走黑洞洞。） 2、（出示图片）同学们真聪明，那你们说说怎么会想到是太阳呢？（出示课题，想象中的太阳） 生1：太阳是圆圆的，红红的。 生2：每天它一升起来天就亮了，太阳落山天黑黑的。 3、你们真棒！能说出这么多的理由，说明同学们平时是很注意观察的。 3、 启发想象： 1、太阳公公的表情可多了，早上刚起床的时候像个害羞的小姑娘，脸通红通红的（出示图片）。它高兴的时候就会发出温暖的光芒把我们照得暖洋洋的（出示图片）。太阳公公一有不高兴的事就会躲起来不见（出示图片）。 2、太阳公公在天上太寂寞了，他想邀请同学们到他家去玩有谁想去的？你们想和太阳公公玩什么游戏？引出故事，并适时进行保护环境的教育。通过故事让学生初步了解太阳的不同形象和表情，为想象作铺垫。在进一步交流中，充分发挥学生的想象力，使学生的头脑中的太阳形象越来越多。从单个形象过渡到多个形象，再串成一幅生动的画面，进一步培养了学生的想象力。 3、太阳公公每天都发出光，照亮了我们，温暖了我们，地球上所有的动植物都离不开太阳，那这时候你想对太阳公公说一句什么话呢？ 生1：太阳公公你辛苦了！ 生2：太阳公公你真伟大！ 生3：太阳公公谢谢你，照亮了我们，温暖了我们！ 4、太阳公公听到同学们的话，开心的露出了笑脸。（请一位同学到台上表演）这时候一朵乌云飘过来，把他挡住了，太阳公公还会露出笑脸吗？（请一位同学到台上表演）太阳公公会有什么表情？乌云散去了，太阳公公仍笑眯眯的看着我们。（请一位同学到台上表演） 4、 欣赏作品： 瞧瞧这几幅图里的同学们和太阳公公玩得多开心啊！每一幅都特别的有意思。通过欣赏同龄人的作品，激发学生的创作欲望。（师生共同讲解学生作品，调动课堂活跃气氛） 5、 创作绘画： 1、编个有趣的太阳故事，画出你心中的太阳。从形、色入手画出的太阳有什么不同。（播放歌曲《种太阳》）学生进行创作，在创作的过程中感受音乐的节奏和情绪。 （播种太阳就是播种希望，我们每个人长得不一样，所以啊每个人画的太阳也不会一样，就因为我们有着如此的个性，世界才会如此的丰富，那请同学们拿起手中的画笔，画出你想象中的太阳吧。 2、同学们讨论怎样画出你心中的太阳。 6、 作品展示，相互评价： 1、说说自己为什么这样画？ 2、你认为谁画的好？哪个地方值得你学习？学生相互观摩，在相互观摩的过程中取长补短。 （同学们，你们的每一幅作品都是最优秀的，因为它包含着每一位同学的心血和智慧，只要我们大胆想象，敢于创作，我相信同学们一定会创作出更多更好的作品。） 7、 小结： 今天大家的表现真棒，老师也特别高兴能为你们上这一节课。太阳带给我们温暖与光明，使我们的生活幸福又快乐，使我们每天都有灿烂的笑容。让我们好好学习，多了解大自然，美化环境，减轻污染，也让太阳天天都露出笑脸好吗？让学生带着老师真诚的祝福和美好的心愿结束这一节艺术课。 ... ...