5．韵律活动和舞蹈 1教学目标 知识目标： 了解健美操的基本知识，形成正确的技术动作概念，感受成功完成动作的愉悦感。 技能目标： 使学生掌握健美操基本步伐，能随音乐节奏进行单个动作和组合动作技能，发展学生上下肢协调配合的能力。 情感目标： 在反复练习中培养学生克服困难的勇气和毅力，体验体育带来的身心愉悦。 社会适应目标： 发展肢体灵敏、协调等能力，更好的适应社会的发展与变化。在练习中与同伴合作与交流中增进交往能力。 2学情分析 我所授课的对象是小学二年级学生，基本上对健美操没什么概念，好比一张白纸，任我涂抹。通过教学，我发现学生们对健美操非常感兴趣，简单的动作上手很快，通过基本的训练可以完成简单的组合动作。通过健美操基本动作的训练，使学生的身体协调性、体能、柔韧、韵律感都得到提升。但是，孩子们的体能还有所不足，在训练时要注意不要过度劳累。 3重点难点 根据学生的认知水平，体能技术等因素及编排中出现的问题确定教学的重、难点如下： 重点： 音乐节奏和组合动作的上、下肢的协调配合。 难点： 身体姿态的展示、动作准确度的控制 4教学过程 4.1第四学时 4.1.1教学活动 健美操《小鸡小鸡》教学设计 一、开始部分 学习内容： 1、课堂常规 2、介绍本次课的学习内容 3、自编健美操基本步伐操8×8拍（热身） 教师活动： （1）督促学生集合 （2）向学生问好 （3）讲述学习目标与学习内容，提示学习要求 （4）边示范边讲解 （5）语言提示动作 （6）巡视指导练习 学生活动： （1）体育委员在指定地点整队 （2）向教师问好 （3）明确学习内容与学习要求 （4）热身练习 （5）注意合拍 组织与形式： 集合队形 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× × 目标检测： 精神饱满 安静自律 动作整齐 气氛活跃 动作合拍 二、基本部分 学习内容： 上下肢协调训练，与音乐合拍训练 重点：动作合拍 难点：上下肢的协调 教师活动： （1）教师示范讲解上节课学习内容，并集体练习 （2）语言启发，提示学生在练习中出现的问题 （3）巩固练习，注意动作和音乐合拍 （4）教师示范讲解新授课内容，并集体练习 （5）集体纠正错误动作或拍节等问题 （6）分组练习，巡回指导学生练习（指导与帮助相结合） （7）男女生分别展示练习成果 （8）鼓励表扬优秀学生并评价 学生活动： （1）集体复习：看教师讲解的示范动作，模仿练习 （1）努力复习上节课内容 （2）男女生分别练习，看谁练得好 （3）练习中注意上下肢协调，动作与音乐合拍 （4）注意教师的纠正动作，改进错误动作 （5）努力完成动作，提升动作美感 （6）正确的自我评价，给自己打分 组织与形式： 体操队形 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× × 分散练习 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 目标检测： 识记要领 熟悉动作 动作合拍 动作协调 竞争展示 努力练习 展示自我 张扬个性 感受快乐 三、结束部分 学习内容： 1、舒展放松练习 （自编放松操） 2、总结 教师活动： （1）与学生一起做放松练习 （2）启发学生总结本课学习情况 （3）总结评述 （4）提示课外练习内容 学生活动： （1）在舒缓的音乐伴奏下进行放松动作 （2）积极参与评价 （3）回忆授课内容并说说自己的感受 组织与形式： 体操队形 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× × 目标检测： 放松身体 愉悦心灵 教学反思： 小学二年级学生活泼好动，好奇心强。但小学生注意力不够持久，队伍纪律很快就会因为高兴而变的一团糟。根据二年级学生的身心特点，融入音乐调动学生的练习兴趣，达到 ... ...
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