2025-2026学年 三年级全一册第二学期《体育与健康》（科学出版社）第5课：畅游人体呼吸系统 课件 (共30张PPT)+教案（表格式）

(课件网) 畅游人体呼吸系统 年 级：三年级 学 科：体育与健康（科学版） 知道如何保护呼吸系统，学会预防呼吸道传染病的方法。 了解呼吸系统的组成和作用。 养成良好个人卫生习惯，具备预防呼吸道传染病的意识。 学习目标 一、故事导航 康康出现了咳嗽、流鼻涕、打喷嚏的症状。 起初康康并不在意，热了就脱衣服，冷了不及时添衣，玩起来也不记得喝水。 一、故事导航 妈妈带康康到医院检查，发现病菌已经侵入到肺部了。 康康咳嗽越来越严重了，嗓子感觉都黏着痰，呼吸不顺畅，还有点喘。 一、故事导航 肺在人体的什么位置，属于什么系统呢？ 小组讨论 发表看法 肺是呼吸系统的重要组成部分。 二、学一学 呼吸系统除了肺，还有哪些器官呢？ 二、学一学 呼吸系统的组成 二、学一学 呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和左右肺等组成。 鼻、咽、喉为上呼吸道。 气管、主支气管及肺内各级支气管为下呼吸道。 我们的肺像气球一样富有弹性，所以它可以自如地吸入和呼出气体。 二、学一学 吸入气体 呼出气体 呼吸系统的作用 二、学一学 你每吸一口气，都会有空气进入到你的体内。空气中含有氧气（O2），氧气能帮助身体里的细胞从营养物质中获取能量。同时，身体会产生废�———二氧化碳（CO2），并通过呼气把它排出体外。 新鲜的O2 废气CO2 呼吸系统的作用 二、学一学 每时每刻你都在用肺进行呼吸，儿童一分钟通常要呼吸16～20 次。没有了呼吸，也就没有了生命。 新鲜的O2 废气CO2 如何保护我们的呼吸系统呢 二、学一学 如何保护我们的呼吸系统呢 二、学一学 房间要经常通风换气，多去空气优良的户外进行活动。 二、学一学 如何保护我们的呼吸系统呢 二、学一学 体育锻炼时，保护好胸部，以免呼吸系统受到伤害。 如何保护我们的呼吸系统呢 二、学一学 如何保护我们的呼吸系统呢 二、学一学 如何保护我们的呼吸系统呢 多进行唱歌、游泳、朗诵、吹乐器等活动，增加肺活量。 你认为下列哪些行为对呼吸系统是有益的？（多选题） （ ） A. 经常到空气好的户外活动 B. 唱歌、游泳、朗诵、吹乐器等 C. 随地吐痰 D. 室内门窗要紧闭 E. 到人多的公共场所时佩戴口罩 三、测一测 你认为下列哪些行为对呼吸系统是有益的？（多选题） （ ABE ） A. 经常到空气好的户外活动 B. 唱歌、游泳、朗诵、吹乐器等 C. 随地吐痰 D. 室内门窗要紧闭 E. 到人多的公共场所时佩戴口罩 三、测一测 四、数一数 小朋友们，有没有观察过自己的呼吸？ 四、数一数 一吸一呼计为一次呼吸 1.平静状态下，坐着的呼吸次数是 次/分。 四、数一数 2.原地跑后， 呼吸的次数是 次/分。 四、数一数 3.跳绳一分钟后，呼吸的次数是 次/分。 五、比一比 深吸一口气，吹气球，看看班里谁吹的气球大。 六、试一试 捏着自己的鼻子，紧闭嘴巴，体验憋气的感受。 看一看 同学们： 让我们跟着视频一起回顾一下本节课的内容。 看一看 1.呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和左右肺等组成。 2. 肺是呼吸系统的重要组成部分。 3. 呼吸系统的作用是吸入氧气，呼出二氧化碳。因为呼吸的存在，我们的生命才会存在。 4. 通过锻炼可以提高肺活量，从而达到强化我们肺功能的目的。 1. 向家人介绍呼吸系统的组成部分，并说说保护呼吸系统的方法。 2. 与家长一起阅读课本第30页《呼吸的四个过程》。 动起来 八、课后作业 同学们，这节课我们了解了呼吸系统的组成和作用，学习了如何保护呼吸系统。希望同学们从课堂到生活，都能养成良好的个人卫生习惯，保护好我们的呼吸系统，多参加体育锻炼，提高肺活量。 九、结束语 感谢观看教学设计 课程基本信息 学科 体育与健康 年级 三年级 学期 春季 课题 第5课 畅游人体呼吸系统 教学目标 1.了解呼 ... ...