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课件网) 17 松 鼠 课前预习篇 新课导入 大自然是丰富多彩的，它既有风光旖旎的自然景观，又有千姿百态的花鸟虫鱼，还有形形色色的飞禽走兽。那么在生活当中，同学们有没有喜欢的小动物呢？有哪些小动物？今天我们就随着法国著名的博物学家布封一起走进他的一篇文艺性说明文———《松鼠》去看看吧。 目标导学 1. 会认“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个生字。 2.朗读课文，了解松鼠的特点。激发我们热爱自然、保护动物的人文情怀。（重点） 3. 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。（重点） 4. 能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。（难点） 作者简介 生平简介：布封（1707-1788），十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭。1739年起担任皇家花园（植物园）主任。 主要作品：用40年时间写成36卷巨册《自然史》。 知识链接 松 鼠 松鼠为什么能在树上跳跃自如呢？它为什么不会一脚踏空而摔到地上呢？大家也许弄不清其中的奥秘，其实原因之一是松鼠具有善于跳跃的强有力的后肢，但最重要的是它具有一条又长又大的尾巴。当松鼠在树上跳跃时，它用有力的后肢使身体腾空而起，在空中，它的尾巴使它的身体保持平衡，继而使它丝毫不差地安安稳稳地落在树枝上。可见，在松鼠的弹跳过程中，尾巴起到了很重要的作用。若松鼠失去了尾巴的平衡作用，它就不能自如地腾空跳跃，甚至失去了在树上生活的能力。 字词识记篇 六年级语文（部编版）上册 五年级语文（部编版）上册 我会写的字 我会认的字 （“歇、狭、勉”见我会写的字） 词语天地 读写易错提示 多音字辨别 近、反义词 近义词辨析 拾 shí （拾金不昧） shè（拾级而上） 运用：1.小明拾（shí）金不昧的事迹传遍全校。 2. 拾（shè）级而上,但见小路曲折,巨石纵横,花木扶疏,景 色清幽,真是怡人怡神之地。 正音：驯 良（xiòng xùn） 苔藓 （xiǎn xiān） 锥 子（zuī zhuī） 辨形：“狭”的第1笔和第3笔的撇都稍短，第8笔的撇要舒展。 “梳”的字的右部是“ ”，不要写成“充”。 近义词 敏捷———灵敏 遮蔽———隐蔽 漂亮———美丽 乖巧———乖顺 清———秀丽 机警———警觉 反义词 高大———矮小 晴朗———阴沉 白天———晚上 光滑———粗糙 宽敞———狭窄 安全———危险 警觉 觉察 辨析：这两个词都有发觉、感觉之意。不同在于：“警觉”有对危险情况变化的敏锐感觉。而“觉察”只是发觉、看出来。 运用：1. 听到脚步声，他马上变得警觉起来。 2. 小红看书看得非常认真，以致外面下雨了她都毫无觉察。 特殊词语 词语拓展 ABB式词语：毛茸茸 AABC式词语：闪闪发光 ABB式词语：圆溜溜 胖乎乎 白花花 亮晶晶 黄灿灿 绿油油 AABC式词语：默默无闻 勃勃生机 津津有味 斤斤计较 比比皆是 词语天地 词语搭配 面容清秀 面容和善 面容美丽 面容慈祥 面容安祥 清朗的夏夜 凉爽的夏夜 闷热的夏夜 阴沉的夏夜 梦幻的夏夜 六年级语文（部编版）上册 词语听写 松鼠 清秀 玲珑 歇凉 搭窝 光滑 收拾 狭窄 勉强 梳理 六年级语文（部编版）上册 方法目标 重点方法 写作方法 运用总———分的写作结构 阅读方法 比喻 阅读方法 边读边想象 其他方法 抓住动物特征 生动形象地描 写小动物 课文品读 1 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧① ，驯（xùn）良②，很讨人喜欢。【句解：本段的中心句。】它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健③，四肢轻快。玲珑④ 的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。(比喻)（外貌描写）【句解：按照从头到尾的说明顺序描写松鼠。】它们的尾巴老是翘（qiào）起来，一直翘到头上，自己就躲 ... ...
