人教版第五册《中国艺术表现里的虚与实》随堂训练教师版

1.给加点字注音，不正确的一项是（ ） A.尘滓（zǐ） 鬃鬣（liè） 住宅（zhái） B.凤夔（kuí）哂笑（xī） 昉明（fǎng ） C.笪（dá） 赘疣（yóu） 箴言（zhēn） D.翚飞（huī）摇曳（yè） 跂翼（qí） 解析：哂笑（shěn） 答案：B 2．下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A．艺术既要极其丰富地表现生活和自然，又要提练，去粗存精。 B．全似乎不应“拨粹”，又全又粹，这不是矛盾吗？ C．徐渭《驴背咏诗》，这些赫赫名绩都是很好的例子。 D．这些遗产，值得我们结合艺术的实践来深入地理解和汲取，为我们从新的生活创造新的艺术形式提供借鉴和营养资料。 解析：提练-提炼，拨粹-拔萃，赫赫名绩-赫赫名迹。 答案：D 3．下列句子中加点的词语，与括号内的词语能互换的一项是（ ） A．演员能用一两个极洗炼（精炼）而又极典型的姿式，把时间、地点和特定的情景表现出来。 B．同时又能叫人觉得是人骑在马上，是什么情境（情况）下骑的。 C．但用笔的神妙，令人感到环绕（环抱）这鸟的是一个无垠的空间。 D．中国传统的艺术很早就突破了自然主义和形式主义的片面性，创造了民族独特（特有）的现实主义的表达形式。 解析：洗练：简练，多形容语言﹑文字﹑技法﹑动作﹑艺术风格等。精炼：（文章或讲话）扼要，没有多余的词句。情境：情景；环境。情况：情形。环绕：围绕。环抱：围绕（多用于自然景物）。 答案：D 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥。” B．例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，因“虚”得“实”。 C．中国的绘画戏剧和中国的另一种特殊艺术书法，具有共同的特点，这就是它们里面都是贯穿着舞蹈精神（也就是音乐精神）。 D．然而只讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义。只讲“粹”而不能反映“全”那又容易走上抽象形式主义的道路。 解析：A.句号放到句尾。C.“艺术”与“书法”间应该用破折号连接，D.第一个句号改为分号。 答案：B 5．下列句子，没有语病的一句是（ ） A．艺术既要极其丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼，去粗存精，提高，集中，更典型，更具普遍性地表现生活和自然。 B．这个“真境逼”是在现实主义的意义里的，不是自然主义里的所谓逼真。这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”和精神的体现，也就是美。“美”、“神”、“真”在这里是体。 C．中国艺术、绘画、戏剧、书法、建筑很早就掌握了这虚实结合的手法。 D．如果想一下子取消这种动作，代之以纯现实的，甚至是自然主义的做工，那就是民族传统，就是戏剧。 解析：B照应不周，C大小概念并列，D．缺谓语。 答案：A 6．从虚实结合这一点看，下面哪一首诗与其他几首不相同？（ ） A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 B．夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 C．残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 D．对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 解析：ABC三项的小诗均采用了虚实结合的手法，D全是“虚”的内容。 答案：D 课内文段阅读 阅读下文，完成7～10题。 关于中国绘画处理空间表现方法的问题，清初画家笪重光在他的一篇《画筌》（这是中国绘画美学里的一部杰作）里说得很好，而这段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上空间处理的方式。他说： 空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境生。位置相戾，有画处多属赘疣。虚实相生，无画处皆成妙境。 这段话扼要地说出中国画里处理空间的方法，也让人联想到中国舞台艺术里的表演方式 ... ...