课件编号10557427

第八课 现象本质与明辨是非 第2课时(课件+教案+素材)

日期:2024-05-16 科目:思想政治 类型:课件 查看:96次 大小:2068579Byte 来源:二一课件通
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    1.一只小猫的蛛丝马迹 第一次世界大战期间,德法两国交战时,法军有一个旅指挥部设在前线阵地的地下,十分隐蔽。但由于忽视了长官养的一只小猫,造成了不应有的惨败局面。 当时,德军一名参谋发现:每天上午八九点种,总有一只小猫在法军阵地后方的坟包上晒太阳,一连观察几天,都是如此。此事引起德军司令官的重视,他召集参谋人员进行分析,判断如下:第一,此猫不是野猫,因为野猫不喜欢白天出来,更不会在炮火连天的阵地上出没;第二,猫的栖身处在坟包附近,而周围并无人家,那里很可能是一个地下隐蔽的指挥部;第三,据仔细观察,此猫是名贵的波斯品种,而打仗时尚能玩儿这种猫的,决不是下级军官。此地极可能是一个高级指挥部。 于是,德军集中了六个炮兵营的兵力,对小猫出没之地猛烈轰击,结果法军的一个旅指挥部被彻底摧毁,所有人员均被炸死。 启示:透过现象认识本质,是认识一切事物的科学方法。事物都是现象和本质的统一体。任何现象都从一定方面表现本质,任何本质都是通过现象表现出来。无论做什么事情都要注意细节,否则就会酿成大错。 (建议用于“现象和本质的辩证关系”的教学) 2.对“本质和现象”认识的几个误区 误区一:事物的本质是稳定的东西,对事物本质的正确认识也是稳定不变的。 【分析】 ①事物的本质是稳定的,这是相对于现象而言的。现象是多变的,本质则是相对稳定的东西。但是,把相对稳定理解为绝对稳定、永远不变,则是不对的。 ②事物是变化发展的,事物的本质也不是绝对不变的。认识是人脑对客观事物的反映,随着实践的发展,人们对事物本质的认识也必然向前推移,把认识固定、僵化的观点是形而上学的。 误区二:真象是客观存在的,假象是主观的。 【分析】 ①认为事物真象是客观存在的是正确的。因为任何事物都有自己的现象,现象包括真象和假象。 ②认为假象是主观的则是错误的。这是因为假象也是现象,是一种以歪曲、颠倒的形式从反面表现本质的现象。它也是一种客观存在的现象,同样是事物的表面特征和外部联系。 ③假象与真象的区别不在于它们是主观产物还是客观存在,而在于是否正确表现事物的本质。 误区三:现象是本质的表现,本质是现象的总和。 【分析】 ①事物的现象都是本质的表现,它们或者从这个方面表现本质,或者从那个方面表现本质。事物的现象有两类:一类是真象,一类是假象。真象是事物本质的表现,假象也是事物本质的表现。因此说“现象是事物本质的表现”是正确的。 ②本质不等于现象的简单的相加。因为现象是事物的表面特征和外部联系,可以通过人的感觉器官直接感知;本质是事物的内部联系,是事物的根本性质,只能由人的思维去把握。也正因为现象同本质之间有区别才需要动脑筋,才需要研究,才需要科学。因此,说“本质是现象的总和”是不正确的。 误区四:现象相同本质就相同,本质相同现象就相同。 【分析】 ①现象与本质密切联系,不可分割。现象离不开本质,现象是本质的表现;本质离不开现象,本质总是表现为现象。 ②现象有真象和假象之分。真象是同事物的本质一致的现象,是事物本质的表现;假象则是从反面表现事物的本质。所以有些事物现象类似,但本质不一定相同。 ③由于真象和假象都是事物本质的表现,所以本质相同的事物的现象有可能不同。  (建议用于“现象表现本质具有多样性和复杂性”的教学) 3.从吃相看人品 饭局是识人用人的重要场所。金仁宝集团董事长许胜雄有一套识人招数。他认为在集团内要成为一个总经理,就要懂得带兵、带心。而如何看出一个总经理有没有这种特质,他认为可以从饭桌上观察出来。许胜雄说,他和员工去吃饭时,会观察员工的吃饭行为。他举例,如果八个人去吃,刚好有一道菜是八块肉,这时,如果有一个员工只顾自己 ... ...

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