苏少版 第10课　巧包装（教案）美术四年级下册

第10课　巧包装 1教学目标 (1)认知目标了解一些包装的基础知识,留意包装在日常生活中的运用,其美观、富有情趣的创意设计给人们的生活增添了乐趣。 (2)操作目标学会运用各种材料设计制作商品小包装。 (3)情感目标通过学习使学生充分认识到美术与日常生活的密切联系,体会美的无处不在。 2学情分析 四年级的学生已经对不同的材料和工具有了一定的掌握,他们能将自己的内心世界以独特的方式初显于活动之中。他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,喜欢按照自己的想法自由的表现。而《巧包装》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地包装自己的产品,使他们的个性得以健康的发展。 3重点难点 教学重点能采用各种材料设计制作一个商品包装。 教学难点设计的包装要与原商品的内容保持一致,且新颖、别具一格。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】巧包装教案 一、直接导入 激发情趣 师俗话说人要衣妆,佛要金装,看来包装确实必不可少。现在生活中新的商品层出不穷,商品包装也日新月异。 活动2【讲授】巧包装教案 二、欣赏体验 感受包装 师前不久,在我们南通举办了中国首届民俗博览会,季老师在那里真是大开眼界,我采撷了其中的几个镜头,下面就请同学们和我一起来欣赏吧! 欣赏各种包装的图片。(从课本或其它资料中选择能体现包装的材料、色彩、创意、情趣的图片共8张) 师同学们,你们看了这些图片有什么感受 生学生们将从材料、色彩、创意、情趣等方面各抒己见。 师同学们说得可真棒,你们瞧,我从博览会上还带回了一件产品,考考你,这是用什么材料来包装的(教师拿着蓝印花布包装的糖果走下讲台,让学生看一看) 生是用蓝印花布包的。 师对了,这用的就是最具我们南通地方特色的蓝印花布。其实在我们身边还有很多不起眼的包装材料,比如说稻草、麻绳……(课件展示) 师看来同学们都是生活的有心人。那么你们想不想知道这个蓝印花布的糖果是怎么包起来的呢现在我要请两位同学把这个拆开,大家带着这个问题仔细看。 教师拿着蓝印花布包装的糖果让学生自己拆开。 学生在实物投影仪下演示拆的过程。 师这么漂亮的包装被拆开了,还真有点舍不得,我想把它变回原来的样子。哪位同学愿意帮帮忙,告诉老师它是怎么包装的 学生说包装的方法,教师在投影仪下重新进行包装,故意将糖果包得很松。 师好了,我的包装也完成了,大家觉得怎么样呢 学包得太松了,糖都要掉下来了。 师看来我们在包的过程中也是有讲究的,有的产品可以包得松一点,有的产品可以包得紧密一点,有的可以有选择的包住一小部分,有的甚至可以全部包住。 师在我们博览会上还邀请了5位神秘嘉宾,瞧!它们来了。 课件展示5个福娃小朋友们,你们好! 师他们对我们博览会上的民俗包装赞叹不已,还情不自禁地跟着民俗包装艺人动手做了做,你们看! 课件展示用各种材料来包的过程。 活动3【活动】巧包装教案 三、合作实践 凸现个性 福娃我们从博览会上得知有一些产品货真价实,可包装不吸引人,很不畅销。 课件展示几件包装不精美的土特产。 福娃我们准备把它们重新包装一下,让它们穿一件更美观的外衣。小朋友们,你们带来的材料也挺多,动动脑筋把它们变得更漂亮,好吗 师请大家把桌上的盒子打开,选取其中的两件产品试着包一包。 学生第一次制作,只包不装饰(脆饼、苹果、云片糕、花生、乳腐……)。 教师将学生包的礼物用数码相机拍下,输入电脑,并进行简单讲评。 福娃同学们,你们包得真不错,可我们已经抢先一步了,瞧!我们不但包好了,还打算把包好的产品打扮打扮。 课件展示福娃正在进行装饰的产品包装。 师你们都看到了哪些装饰方法你还知道其它的装饰方法吗 生畅所欲言 师看来我们可以用很多装饰方法来进行包装。 课件出示文字说明(装饰的方法贴各种的材料、画丰富的内容、剪漂亮的花 ... ...