人美版 12. 有趣的纸版画（教案） 美术五年级下册

12. 有趣的纸版画 1教学目标 知识与技能知道可以活动的版画是版画的一种表现形式,了解其制作方法步骤及其艺术特色。会运用可以活动的版画创作一幅有情趣的作品。 过程与方法通过体验、探究、制作活动版画的过程,掌握活动版画的制作方法,加深对版画艺术的了解。 情感态度与价值观通过学习活动版画的制作技法,提高学生的版画表现能力,激发学生对版画艺术的兴趣、培养学生热爱艺术的情感。 2学情分析 版画对五年级学生来讲并不陌生,学生在前面的教材中先后学习了吹塑纸版画、纸版画、石膏版画、实物版画等,对版画性质有一些了解,如平版、凸版、凹版等。本课的学习是在学生已有的知识经验基础上来安排的。学习内容和前面既有联系又有所不同,相同点是都是版画,都需要制版、印版,不同点是前面学习的版画所制的版都是不动的,而本课所学习的版画制的版式活动的。但是学生在制作过程中可能会出现活动版固定不好,印版时颜色不清晰、均匀等问题。 课前利用谈话法、问卷调查法等统计调查发现70%的学生在制作活动版时出现各个部位的造型不美、20%的学生制作时出现特征不明显、30%的学生制作时出现各个部位连接得不紧密的困惑。根据学生们出现的问题,我加强对了对活动版块形象设计的指导,尽可能多地给学生提供直观形象,包括人物和动物等。用针线演示时教学生固定活动版的小技巧。同时还有30%的学生在创作时画面设计缺少趣味性。对于这类问题的学生,我鼓励他们大胆制作,细心收拾,先安排好构图,然后再印制。 3重点难点 教学重点活动版画的设计内容与制作方法。 教学难点活动版各部分的连接、打结和画面的组合印制。 4教学过程 4.1第二学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】动画导入 1.播放自制动画《回家路上》。 引导学生谈观看感受,提问你们记得这些作品用什么表现形式吗 生吹塑纸版画。 2.师小男孩在回家路上发现了什么这些版画作业发生了怎么样的变化 生小男孩发现萝卜,使劲拔萝卜。 3.师利用同一个人物变化不同姿态所印制的版画,今天我们就来学习这种有趣的纸版画。 板书课题有趣的纸版画。 【设计意图】联系旧识,让学生明确所学新知,感受版画的美感和趣味性,激发学生的学习兴趣。 活动2【讲授】探究新知 一、版画的文化。 出示课件图片木版画、石版画、纸版画等多种版画。 1)师版画是伴随着印刷术的产生而产生的,中国是版画历史最古老的国家,曾对世界版画历史发展有过不少有益的贡献。如今中国版画与西方版画已完全融入现代艺术中,版画的种类更是繁多的。 2)小结今天这里呈现给同学们的是一种新颖的版画形式,它的制版程序与纸版画类似,而且还借鉴了皮影人偶。 【设计意图】了解版画文化,培养学生学习版画的兴趣、关注版画文化与生活的联系。为后面的学习打下知识基础。 2. 播放自制Flash动画片《人物行走动画》。 ①引导学生谈观看感受,提问通过看这段小片,你能从中受到什么启发 生小女孩在不停的动。 ②出示动画中小女孩的活动版,引导学生观察女孩的活动部位。(关节) 提问说一说小女孩都哪些部位活动了。(因为她的关节处都设计了“活动点”。) ③引导学生摆出女孩的各种活动动态。 【设计意图】通过摆活动版,了解活动版的特点及原理,制作时要遵循人物的运动规律,为后面的制作奠定基础。 3.引导学生自主探究活动版的制作。(制版方法) (1)看书第二十五页,组织交流。 【设计意图】培养自主学习的能力。 (2)制版方法———(教师演示) ①画图。 ②剪图。 ③连接。(讲解连接结点小窍门、让学生探究摆动态) ④刻画五官及细节。(凹凸版、肌理效果) 【设计意图】学生通过观看实物投影演示,更加直观的学习了活动版的方法,为自己创作作准备。 4.引导学生自主探究活动版的印版方法。 看书第二十六页,组织交流,发现用吹塑纸来制作背景。 【设计意图】培养 ... ...