【同步作文】人教统编版五年级上语文第五单元习作评讲赏析·介绍一种事物 课件＋作文素材（共31张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 五年级上语文第五单元习作评讲赏析·介绍一种事物 写作目标 1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。 2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特征。 回归教材 如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？这个事物或许是动物、植物，也可以是日常生活中的物品，还可以是一道美食。写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几个方面来介绍。 习作要求： 1.习作内容：介绍一种你了解并感兴趣的事物，细致观察，并搜集资料，写出这种事物的主要特征。 2.重难点：表达出事物的主要特点；会运用恰当的说明方法。 习作导航 1.介绍一种什么事物（说明对象） 生活中常见的事物（菊花等植物、台灯等生活用品、小狗）…… 新奇有趣的事物：扫地机器人…… 生活中不常见但自己感兴趣的事物：火星的秘密、恐龙…… 某类事物的某一部位：动物的尾巴、植物的种子…… 某一事物的制作或使用方法：涮羊肉、溜溜球的玩法…… 2.介绍前要做哪些准备？ 列提纲：准备用的题目，哪些方面介绍、准备使用的说明方法、需要进行哪些观察、收集哪些资料 做好观察：用眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触，并做好记录。 搜集资料：梳理资料，确保资料准确。 3.怎样介绍？ 说明内容：写清楚事物的主要特点。 说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 说明方法：列数字、作比较、打比方、举例子等。 篇章布局：可以分段介绍事物的不同方面。 说明语言：通俗易懂、活泼有趣 模拟事物的口吻介绍：袋鼠的自述、种子的旅行 4.列习作提纲，分段叙述，重点写具体 一、与动物、植物有关的写作方法 （1）抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能，动物的饲养、植物的栽培以及历史等。 （2）合理地安排说明顺序。如空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 （3）采用恰当的说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别…… 二、与物品有关的写作方法 开头：简要概括物品的来历，总体特点。 中间：（1）介绍物品的外形。 （2）介绍物品的用法。 （3）介绍物品的作用。 结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。 三、与美食有关的写作方法 （2）美食制作或出现的时间。 （3）描写美食的色、香、味等。 佳作展示台 我的文具盒 我有一个漂亮的文具盒，是我九岁生日时妈妈送给我的礼物。我可喜欢这个文具盒呢，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家。 我的文具盒是长方体的，长约20厘米，宽约9厘米，高约4厘米。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上开放着许多小花。小花的颜色有红的、黄的、蓝的、粉的……美丽极了!草地上有几只可爱的小羊，它们在快乐地玩耍着。草地的尽头，有一棵大树，树下面坐着一只小熊，正深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这儿真是个美丽的世界!” 我的文具盒里面的结构非常简单，分上下两层。上层放着一支性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两支穿着漂亮外衣的铅笔。铅笔旁边放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，颜色一个比一个漂亮，好像在举行选美比赛似的。彩色铅笔的旁边还有一把尺子，正躺在那儿闭目养神呢。 文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说：“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，很快，本子上的错字便消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了 让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。 我喜欢我 ... ...