班级： 学号：__ _ _ __ 姓名____ _____ 《燕歌行》《从军行》导学案 【学习目标】 1、了解边塞诗的特点和风格。 2、深入理解诗作所表达的感情和主旨。 3、赏析诗歌的艺术技巧。 【重点难点】 1、深入理解诗歌的情感。 2、赏析艺术技巧。 【前置性补偿】 一、知识链接 1、什么是边塞诗 边塞诗兴盛于唐代，与田园诗恰成对比。其兴起的原因，由于唐代国力强大，不断拓展疆域，许多青年投身塞外，同时有若干仕途失意的文人，把立功塞外视为求取功名的新途径。而塞外的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激了写诗的灵感。它以歌咏边塞风光和描写边塞生活为主。 其中主要的诗人，有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、王翰等。以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。 2、边塞诗常用词语 从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、 从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于； 从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁、鹰、箭、马， 景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神 3、 边塞诗思想内容分类 ①抒发报效国家、渴望建功立业的豪情； ②赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神； ③状写将士的乡愁、家中亲人（妻子）的离恨； ④表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者； ⑤描摹塞上绝域的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山； ⑥注意矛盾心情：慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。 4、边塞诗常用手法———比喻、夸张、用典。烘托。 5、边塞诗风格奔放雄伟，慷慨激昂，以气象雄浑见长；语言有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽… 6、边塞诗名句 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关。 使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。” 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 7、了解作者和“初唐四杰” 杨炯是华阴县(今陕西华阴)人。高宗显庆六年(公元六六一年)，被举为神童，送入朝廷，授校书郎，才只十一岁。永隆二年(公元六八一年)，为崇文馆学士，迁詹事、司直。他也和王勃一样，自以为有才，对人态度傲慢，武则天当政时，降官为梓州司法参军。三年任满，改任盈川县令(今四川筠连县)，卒于任所。后人称他为杨盈川，他的诗文存于今者，称《杨盈川集》。杨炯以边塞征战诗著名，所作如《从军行》、《出塞》、《战城南》、《紫骝马》等，表现了为国立功的战斗精神，气势轩昂,风格豪放。 从唐高宗到武后初年，中国诗坛上出现了四颗光辉闪耀的新星--王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。类似的人生经历，杰出的创作才华，功力近似的诗文创作，令四位新星的名字紧紧地联结在一起，被人称做“四杰”或者“四才子”，文学史上称他们为“初唐四杰”。 他们的诗歌，从宫廷走向人生，题材较为广泛，风格也较清俊。代表作品如：王勃《杜少府之任蜀州》（五律）、名文《滕王阁序》，著有《王子安集》；杨炯 《从军行》；卢照邻《长安古意》；骆宾王 《在狱咏蝉》，另有著名的《讨武檄》，作品集为《临海集》。 二、预习检查 1、给下列加点的字注音： 燕歌（ ） 摐金伐鼓（ ） 旌旆（ ） 逶迤（ ） 单于（ ） 碣石（ ） 塞草腓（ ） 校尉（ ） 戍守（ ） 玉箸（ ） 蓟北（ ） 功勋（ ） 2、解释加点字词 男儿本自重横行 天子非常赐颜色 摐金伐鼓下榆关 胡骑凭陵杂风雨 大漠穷秋塞草腓 死节从来岂顾勋 玉箸应啼别离后 宁为百夫 ... ...
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