中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文上册 第五单元 高频考点突破卷 （时间：90分钟 满分：100分 ） 班级： 姓名： 得分： . 一、在下面加点字的正确读音上打“√”。（4分） 悄悄（qiāo qiǎo） 鹦鹉（yīn yīnɡ） 玩耍（shǎ shuǎ） 合拢（lónɡ lǒnɡ） 二、同音字组词填空。（6分） 【cuì】 （ ）绿 干（ ） （ ）弱 【chá】 观（ ） 检（ ） （ ）叶 三、根据语境，看拼音，写字词。（8分） 1.我坐在船上，听着雨点打在船篷上沙lā的xiǎnɡ声。与我一起dā chuán的还有一只美丽的cuì niǎo。 2.我ɡuān chá到一个yǒu qù的现象：小猫xǐ huɑn在白天睡觉、玩耍，在夜间bǔ zhuō老鼠。 四、字词综合练习。（14分） 1.下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字。 B.在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”。 C.在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。 D.“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确。 2.下列句子中，加点的字词运用恰当的一项是（ ）（2分） A.翠鸟站在船头，一口把小鱼咬了下去。 B.我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。 C.端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 D.从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花。 3.在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。（6分） （ ）的柳条 （ ）的树干 （ ）的翠鸟 （ ）的商场 （ ）的枫叶 （ ）的湖水 4.结合语境，选择恰当的词语填空。（4分） 静悄悄 慢吞吞 绿油油 金灿灿 （1）太阳公公像没有睡醒似的，（ ）地从地平线上探出个红红的脑袋。 （2）翠鸟（ ）地停在船头不知有多久了。 （3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，（ ）的草地变得（ ）的。 五、读句子，做练习。（8分） 1.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（4分） （1）这句话运用了（ ）的修辞手法来描写雨雾中的树叶。 A.拟人 B.比喻 C.排比 （2）请运用这种修辞手法来补充句子，写出你所发现的美。 一根根细长的柳条在风中_____。 2.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（请你仿照例句，写一写你所熟悉的一种水果的味道）（4分） _____ 六、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 1.《搭船的鸟》一文体现了鸟与人的和谐之美。 （ ） 2.向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。 （ ） 3.《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英的故事。 （ ） 4.观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 （ ） 七、课文内容回顾。（10分） 1.《搭船的鸟》写了“我”发现一只美丽的_____搭“我们”的船_____的事，展现了人与动物和谐相处的美好境界。 2.《_____》讲述了“我”发现草地会变色及其变色的原因，展现了大自然给人们带来的无穷乐趣，抒发了作者对大自然的_____之情。 3.早上，草地是____色的，因为蒲公英的花瓣是_____的；中午，草地是____色的，因 为蒲公英的花瓣_____了；傍晚，草地是____色的，因为蒲公英的花瓣_____了。 八、初试身手：奇妙的大自然。（4分） _____ 九、课内阅读。（7分） 金色的草地（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时 ... ...
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