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课件网) 1. ɑ o e 本篇课文范读音频 （发现-课文朗读-选择年级） 01 课前导入 目 录 02 拼音的学习 03 拼音的书写 01 课前导入 小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今后学习的基础，可以帮助我们识字、阅读、学习普通话，快和老师一起去认识它们吧！ 趣味引入 拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 助读资料 02 拼音的学习 认一认 ɑ 发音方法：嘴张大，舌位低，舌面中部微隆起。 圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。 读一读 二声就像上山坡， á á á 三声下坡又上坡， ǎ ǎ ǎ 一声平平左到右， ā ā ā 四声就像下山坡。 à à à 学一学 啊！你说什么？ 啊？这是怎么回事？ 啊，多么可爱的小鸟！ ā á ǎ à 阿姨好！ 认一认 太阳出来红通通， 公鸡一叫 o o o。 o 发音方法：口微开，唇拢圆，舌头略后缩，舌面后部隆起。 读一读 二声就像上山坡， ó ó ó 一声平平左到右， ō ō ō 四声就像下山坡。 ò ò ò 三声下坡又上坡， ǒ ǒ ǒ 学一学 ō ó ò 噢，原来是他。 哦，她也会游泳？ 哦！我明白了。 ǒ 我是学生。 认一认 白鹅游泳 扁扁嘴巴 e e e。 e 发音方法：发ｅ时的口腔大小、舌位高低与ｏ大体相同，只是嘴角向两边展开。 读一读 一声汽车平平走， ē ē ē 二声汽车要上坡， é é é 三声下坡又上坡， ě ě ě 四声一直往下走。 è è è 学一学 é ě è 飞蛾 额头 恶心 饿了 凶恶 ē 阿胶 03 拼音的书写 想一想 单韵母ɑ o e玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？ 写一写 四线三格 ɑ o e 写一写 2笔 1笔 1笔 写一写 声 调 第一声( ) 第二声( ) 第三声( ) 第四声( ) ˉ ˇ ′ ‵ 写一写 我们认识了３个拼音朋友，单韵母“ɑ 、o、e”，不仅掌握了它们的音形，能够正确书写，而且能读准四个声调，真棒！ 小 结 同学们，下节课见！1.a o e教案 提示：本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取 （发现-课文朗读-选择年级） 设计说明 《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，我们应努力改变传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，努力创造出有利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，在各种情境中快乐地学习拼音，享受拼音。 课前准备 1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师) 2.拼音卡片。(学生) 教学过程 第一课时 教学目标： 1.正确认读ɑ、o、e，能读准字母音，认清字母形。 2.认识声调符号，能正确地读出带调的ɑ、o、e。教学准备：字母卡片、挂图。 教学过程： 一、谈话导入，儿歌激趣 引入：小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。拼音王国中有很多拼音宝宝，认识它们，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话。 出示儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ 二、看图说话，学习单韵母ɑ 1.读准音。 （1）引导学生观察情境图说话：拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中。谁能看图说说：图上画的是什么时候？都有谁？在干什么？ 在学生的说话中引出单韵母ɑ，板书ɑ。 （2）示范发ɑ的音，边读边讲清怎样发音。 （3）学生观察、模仿，体会发音要领。 （4）提问：你有什么好办法读准ɑ？可以利用插图，借助“啊”读准ɑ ... ...
