5.1 延续文化血脉 教学案（含答案解析）

3.5.1延续文化血脉 学案 课前预览 关键词：源远流长、博大精深、文化自信、传统美德 I.确定目标 1.了解中华文化的内涵，感受中华文化的魅力，懂得文化自信的重要意义，热爱中华文化，能够自觉传承中华优秀传统文化。 2.知道中华传统美德是中华文化的精髓，懂得美德的力量在于践行，学会传承、践行中华传统美德。 II.明确重点 学会传承、践行中华传统美德。 课前演练 1.雨夜的安阳街头，姑娘为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙为香港女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（ ） ①弘扬了中华民族传统美德 ②践行了社会主义核心价值观 ③发扬了以爱国主义为核心的时代精神 ④传播了社会正能量 A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.历经两年多建设，备受关注的二里头夏都遗址博物馆于2019年10月19日开馆。中国最早的“紫禁城”、最早的城市主干道网、最早的青铜礼器群、最早的绿松石器作坊……3800年前的绚丽生活图景将在世人面前展现。对此理解不正确的是（ ） A.展现源远流长，博大精深的魅力中华文化 B.发展文化产业，使当地获得更多经济利益 C.增进文化自信，凝聚实现中国梦精神力量 D.保护文化遗产，让珍贵文化遗产世代传承 3.文化兴则国运兴，文化强则民族强。实现中华民族的伟大复兴，必须有文化的繁荣兴盛强力支撑。这是因为（ ） A.文化是一个国家，一个民族的灵魂 B.文化对经济和政治具有决定作用 C.中华文化是最优秀的文化 D.国际竞争的实质是民族文化的竞争 4.“中国农民丰收节推广大使”李子柒在美丽如画的中国乡村采摘、烹饪、劳作，耐心地用中国传统手工艺展现美食，器物从无到有的制作过程。她拍摄的视频没有一个字夸中国好，却火遍全国，在国外也强势“圈粉”。这说明（ ） ①中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 ②她以独特的视角，传播了最优秀的中国文化 ③她讲好了中国故事，坚守了中华文化立场，传承了中华文化基因 ④拍摄视频，是讲好中国故事的最佳途径 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 合作探究 目标一：中华文化根 活动1： 1.观看视频《诗词大会》，思考：近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承和弘扬中华优秀传统文化，这说明了什么？ 2.上图分别是哪些民族的节日？ 讲解1： Ⅰ.中华文化的形成 长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 活动2： 1.观看视频《川普访故宫》，思考：你读出了什么信息？ 2.观看视频《我在故宫修文物》，思考：我在故宫修文物的价值何在？ 3.观看视频《恭读祭文》，思考：为什么要恭读祭文？ 4.查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。 有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗？ 讲解2： Ⅱ.中华文化包括的内容、特点 1.内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成的中华文化。 2.特点：源远流长、博大精深。 活动3： 1.欣赏视频《传承红色文化 坚持文化自信》，思考：什么是革命文化（红色文化）？ 2.文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，向全校同学征集活动方案。请你设计一条路线，使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。 请你说明设计思路，并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。 想一想，这三种文化之间存在什么样的精神关系？ 讲解3： Ⅲ.中华优秀传统文化的重要性 文化兴国运兴，文化强民族强。源自于中华民族五千多年文明历史所孕育 ... ...