【Go for it】版八年级英语下册 Unit 10 It’s a nice day，isn’t it？ Section B(1a-2c) 优质视频实录+配套教学课件+配套教案+教学反思+教学素材

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第3课时的教学反思 本节课是一节读写课，其亮点有： 1.引入自然。通过小新环游英国，复习反意疑问句，引出Being polite shows charming.渗透学生的情感意识,过渡到Guessing Game,让学生掌握polite and impolite small talk。 2.阅读有层次，题目设计巧妙。新课标的任务型英语教学指导下，英语阅读课课堂教学通常分为pre-reading, while-reading, post-reading三个环节。这三个环节相互紧扣、层层递进、不同的教学环节有不同的教学目标，因此，我在本节课时教学中设计不同的任务，不断激发学生的学习兴趣，让不同层次的学生不停参与，乐于参与。先让学生朗读一遍短文后，给出问题让学生带着问题对文章进行第二次阅读，让学生获取更多的信息，有利于训练学生解决问题的有效性。接着重点学习文章的整体构思，为后面的语言输出做铺垫。让学生带着这样的整体思路，再对文章进行细读，对整篇文章进行精读,分层学习。细节学习更有利于学生对语言知识点以及文章结构的掌握，进一步提升他们的阅读能力。最后在老师的帮助下对文章进行归纳。这样即训练了学生搜索性阅读获取信息的能力、 解决问题的能力， 也有效地训练了学生对文章整体篇章结构的掌握。从任务活动的编排来说，层次分明，条理清晰，重、难点突出，遵循了由易到难、由浅入深、循序渐进的教学原则，照顾到各层次的学生，使各层次学生的阅读能力都得到了应有的发展，以学生为本。 3.写作紧扣阅读。内容是写一封感谢信，学生可以模仿阅读Note3,这样学生有内容可写，在写作过程中，配有背景音乐，让学生在舒心的氛围中专心写作。 另外，教师在本节课堂的教师用语简洁、精炼，语音、语调较好，为学生的语言输入输出起到了很好的示范作用。 不足之处，写作完成后，没有足够多的时间给学生展示，学生回答问题的声音较小，以后应加强学生的朗读。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit 10 It’s a nice day, isn’t it Section B(1a-2c) Period 3 一Text Analysis: 本节课是本单元的第三课时，主要学习Section B(1a-2c)前两节课通过各种练习及相关的操练任务让学生基本掌握了本单元的主要句型，，学生基本能够理解并口头运用所学的话题语言，为本节课的读写活动打下了基础。本节课的目标是：能够使用目标语言礼貌的闲聊并会表示赞同与反对，了解中西方文化差异，能熟练运用新学词汇和短语展开对话，大量使用目标语言，并最终落实。 二：Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects: cost; yeah, fan , thriller ,crowded, cousin , ticket , enjoy. Target language： Listening practice; Be able to write a small conversation according　to the situation provided. 2. Ability Object: (1) To train students’ ability of listening and speaking.(2)To train students’ communicative competence. 3. Emotion goal: How to make our life more beautiful 三Key points: (1). Key structure: —This is a great party, isn’t it —Yes, it is. (2). Listening practice. 四Difficult points: Role play a small talk freely. 五Teaching method: Task-based 六 Teaching Aids: a computer, blackboard, the listening materials 七Teaching Procedures: Step 1: Warming-up (1) Play the song. (2) Talk about NaBi Xiaoxin’s journey to England. Step 2: Play a guessing game. T: Let’s play a guessing game to see if you are lucky and good. Judge if the small talks are polit ... ...