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课件网) 第7课 综合活动一：小火龙大冒险 小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材 新知导入 ①源码编辑器真神奇啊，我们能不能做一个完整的小游戏啊。 ②没问题，看我的！ 经过前面6节课的学习，我们对源码编辑器中常用的积木已经有了一定的了解，并且能够制作出一些好玩、有趣的作品。本节课，让我们来当一回游戏设计师，设计一个如右图所示的“小火龙大冒险”游戏。 新知讲解 探讨“小火龙大冒险”游戏 思考：一个完整的游戏都由哪些要素构成呢？ 其实啊，一个完整的游戏设计必须具备六大要素，分别是场景、角色、行动、 规则、目标、玩家。其中，角色特指游戏中的核心对象；行动是给角色设定的动作方案。 分析”小火龙大冒险”游戏的六大要素分别是什么？ 场景是由背景图、地宫电线、螺旋电柱构成； 角色是“小火龙” 行动是由键盘方向键控制的 规则是如果碰到地宫电线”小火龙“会被传送回原点，如果碰到螺旋电柱游戏将会停止 目标是让角色顺利通过机关到达终点 玩家则是操控游戏的人 一、设置场景角色、行动 场景是游戏作品的重要组成部分，好的场景设计可以提升游戏质量和玩家的体验。 (1)搭建螺旋电柱1旋转的程序。 提示：1.通过自学教材53—54页，寻找方法解决问题 2.有疑问的可以同学交流或是向老师提问 3.做完后要保存 (2)参照螺旋电柱1的方法，完成螺旋电柱2的程序搭建。 角色： （螺旋电柱1） 效果设想 程序搭建 操作方法 螺旋电柱1逆 时针缓缓旋转 ①将 模块类的 拖动到脚本区； ②将 模块类的 拖动到脚本区； ②将 模块类的 拖动到脚本区，调整合适的参数 试一试 请参照上面的方法,完成螺旋电柱2的程序搭建。尝试修改旋转度数的参数，螺旋电柱会有什么样的变化 在参数前加负号，又会有什么样的变化 游戏场景已经设置完毕了，我们能不能用键盘来控制“小火龙”移动呢 在第3课中，我们学习过使用 中的 配合动作指令，实现用键盘控制角色的行动。点击 下拉可以选择键盘上的任意按钮，向上“”按钮控制“小火龙”上移，反之向下移动；向右“一”按钮控制“小火龙”右移，反之向左移动。 二、制定规则，达成目标 在源码编辑器中，如果需要设置碰到某种情况作出相应响应就可以使用如果来实现。 提示：1.通过自学教材55—56页，寻找方法解决问题 2.有疑问的可以同学交流或是向老师提问 3.做完后要保存 搭建“小火龙”碰到不同情况做出不同响应的程序。 角色： （小火龙） 效果设想 程序搭建 操作方法 如果碰到地宫电线 将 模块类的 拖动到 的条件判断框中，注判断的条件是碰到了“地宫电线” 如果碰到地宫电线，则重启游戏 将 模块类的 拖动到脚本区 角色： （小火龙） 效果设想 程序搭建 操作方法 如碰到螺旋电柱，游戏停止 ①将 模块类的 拖动到 的条件判断框中； ②修改 中的颜色 ，点击取色工具 ，将鼠标移动到舞台区中的螺旋电柱 上，选择螺旋电柱的颜色； ③将 模块类的 拖动到脚本区 如到达终点，则触发成功条件，发送“成功”广播 ①将 拖动到 的条件判断框中，注意选择判断的条件是碰到“终点”； ②将 模块类的 拖动到脚本区，将“Hi"改为“成功” 参考教材57页表，完成触发“成功”的程序搭建。 “小火龙”跨过重重障碍，终于到达了终点！在碰到终点的一瞬间，胜利的音乐响起，“成功”角色出现在舞台中央，让我们和“小火龙”一起分享胜利的喜悦吧！ 角色： （成功） 效果设想 程序搭建 操作方法 “成功”伴随音乐出现在舞台中间，程序停止运行 ①将 模块类的 拖动到脚本区； ②依次添加 （选择成功音效）、 、 ，并拖到脚本区 三、玩家视角、优化提升 作为一名游戏设计师，我们要不断揣摩玩家的心态，优化游戏体验。如果是一个游戏过于简单， ... ...
