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课件网) 亿以内数的改写、近似数 情景导入 1．知道近似数的含义，理解“四舍五入”法，会将非整万的数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求出它的近似数，并会改写成用“万”作单位的数。 2．在探究求亿以内数近似数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。 3．在认识和应用大数知识的过程中，培养认真仔细的学习习惯与严谨的学习态度。 本节目标 课前自主学习任务： 学习微课《 亿以内数的改写及近似数》，说说亿以内的数怎样改写，如何取近似数，归纳总结后，交流互评。 自主学习反馈 红细胞：5000000个 一小滴血液含有： 白细胞： 10000个 ＝500万个 ＝1万个 有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。 探究新知 探究新知 把下面的数改写成用“万”作单位的数。 (1)250000 3200000 7580000 (2)我国最大的沙漠是新疆的塔卡拉玛干沙漠，面积约为320000平方千米。 (3)我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约为2400000平方千米。 25万 320万 758万 32万 240万 巩固提升 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 探究新知 12756 ＝ 1万 小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。 大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。 ≈ 10000 1389000 ＝ 139万 ≈ 1390000 地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？ 探究新知 这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。 12756 ≈ 1万 1389000 ≈ 139万 探究新知 探究新知 小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。 整万数 非整万数 方法 去掉个级的4个0，写“万”字。 看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。 与原数的关系 相等，是准确数。 不相等，是近似数。 符号 ＝ ≈ 探究新知 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 （1）一个人的头发约有80000到90000 根。 （2）一个人的血管总长约40000000 米。 （3）人一年平均眨眼睛约55000000 次。 （4）2010 年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约73080000 人次。 8万 9万 4000万 5500万 200万 7308万 知识运用 中国科技馆某三天共接84455人次 原 数 要 求 近似数 84455 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 84500 84000 80000 知识运用 巩固提升 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称 省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。 （1）2012 年故宫博物院宣布，现有 藏品1807558件，其中珍贵文物1684490件。 （2）全世界鱼类有19056种。 180万 168万 2万 巩固提升 u1bc11 巩固提升 按要求填空。 502 590≈502万， 最大可以填（ ）。 502 590≈503万， 最小可以填（ ）。 5025 90≈503万， 可以填（ ）。 502 000＝502万， 可以填（ ）。 4 5 0 — 9 0,1,2,3,4 巩固提升 巩固提升 亿以内数的改写、近似数-随堂检测 同学们要认真答题哦！ 随堂检测 整万数改写成用“万”作单位的数： 去掉个级的4个0，写“万”字。 非整万数改写成用“万”作单位的数： 看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。 本课小结 再见 ... ...
