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湘教版(2001) 六年级上册4.2 热能变、变、变(课件13ppt)

日期:2025-11-19 科目:科学 类型:小学课件 查看:38次 大小:3275043B 来源:二一课件通
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(课件网) 热能变、变、变 热能的变化 橡皮筋的“热情” “冲动”的橡皮塞 热能的变化 燃烧的蜡烛产生的热能可以让纸风车运动起来,说明了什么? 热能是否可以转化成其他形式的能? 热能的变化 德国医生尤利乌斯的推断 尤利乌斯认为人体活动像需要氧气一样需要食物,这样才能产生热能,就像火焰需要燃料和氧气才能燃烧一样。这就意味着能量可以从一种形式转换到另一种形式。他推断,能量一定储存在食物里。当食物被人吃到体内后,其中的能量就会转换成人的动能和热能。 热能的变化 焦耳的实验研究 焦耳用实验证明了动能和热能之间可以相互转化。 他把一个叶轮放置在装有水的容器中,叶轮旋转时与水摩擦使得水的温度升高,于是动能转化为热能,而所产生热能的多少可以通过测量水的温度变化算出。 橡皮筋的“热情” 把橡皮筋先碰一下自己的额头,快速来回拉几十次橡皮筋,再将它碰一下自己的额头。 橡皮筋的“热情” 描述橡皮筋前后两次碰额头的感觉,说一说橡皮筋的“热情”是从哪里来的? 橡皮筋来回运动的动能 热能 “冲动”的橡皮塞 想办法使一端封闭的钢管变热,并让封住另一端的橡皮塞冲出来。 用砂纸摩擦钢管 用热水或酒精灯给钢管加热 管口不要对着自己和同学。 “冲动”的橡皮塞 说一说观察到的现象。这些现象说明了什么?橡皮塞的动能是什么能转化的? 摩擦产生的热能 橡皮塞的动能 热水的热能 火焰的热能 “冲动”的橡皮塞 公元1世纪左右,古希腊发明家赫伦制作的“空心汽动圆球”可以称得上是最早使用热能转变成机械能的“蒸汽机”。 真正把蒸汽动力应用于工业生产的是瓦特。 化学能 热能 机械能 说一说下图中哪些地方有热能,这些热能是怎样产生和消耗的? 钻木取火 火柴与火柴盒摩擦产生热 机械能 热能(发光、发热) 说一说下图中哪些地方有热能,这些热能是怎样产生和消耗的? 蒸汽机车(现在已被内燃机车和电力机车取代) 化学能 热能 机械能(车轮转动) 谢 谢

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