一年级上册 花城粤教版 音乐第7课《歌曲《青蛙合唱》》教学设计（word版 一课时）

《青蛙合唱》教学设计 教学目标：1、知识与技能：在参与歌唱的活动中体验音阶的上行与下行，为音高教学做好铺垫。 2、过程与方法：聆听和模唱，尝试用不同的音色表现老青蛙和小青蛙的歌声。 3、情感态度价值观：学唱歌曲，感知音高，热爱小动物，热爱大自然。 教学重难点：1、学唱歌曲 2、感知音乐中音的高低 课型：学唱课 教材分析：《青蛙合唱》是根据《汤普森》儿童钢琴练习曲填词改编的一首歌曲。旋律以级进为主，时而上行，时而下行。歌曲中重复乐句很多可以让学生在反复练习中更好的感受和体验音的高低走向。 学情分析：这首歌曲趣味性很强，低段的小孩子很喜欢，第一次接触音色变化容易在学唱的过程中弄混音高。 教学方法：听唱法、模唱法、创设情景法 教学过程： 一、谜语导入：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴” 生答：青蛙 师：你知道青蛙生活在哪里吗？青蛙都有什么本领呢？（指名答） 2、同学们，青蛙们最近可忙了，它们在忙着排练合唱，要参加下个月的动物合唱节比赛呢，你们知道什么是合唱吗？ 3、讲解合唱 二、初听歌曲 1、听听、说说 请我们一起来听一听它们排练得怎么样了，听听有哪些队员参加了合唱队？（老青蛙和小青蛙） 它们的声音有什么不同呢？各有什么特点？ 请你模仿一下 2、趣味发声练习 在我们合唱队唱歌之前都会进行发声练习，接下来我们来练声，注意坐姿，调整呼吸 （1） 模仿小青蛙清脆的声音 （2） 模仿老青蛙低沉的声音 （3） 模仿老青蛙和小青蛙合唱（分两组练习） 3、唱唱、想想 （1）练完声后我们一起走进歌曲，首先请同学们和我们一起来读歌词，师按节奏教读歌词生跟读并挥拍 （2）强调易读错的地方 三、学唱歌曲 （1）听听、唱唱 接下来请同学们完整的听范唱，跟着音乐默唱，分清角色和合唱部分 （2）分小组跟音乐用“呱”模唱 （3）分角色演唱（师生接龙唱、男女生接龙唱） （4）完整演唱、合伴奏师指挥 四、想象与延伸 1、 创编词 师：小猫咪小白兔还有许多小动物也开音乐会，小朋友想一想它们是怎样唱的呢？ （2）小组讨论，并试着唱一唱。 （3）分组完整表演 五、总结 这节课我们一起去了解了本领很多的青蛙，它既会游泳又会跳跃还会合唱，最重要的是它还会捉害虫，所以它是我们的好朋友，我们要爱护它、保护它。 六、板书设计 青蛙合唱 小青蛙 清脆 老青蛙 低沉