4、踏上健康之路 教学目标： 1、能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。 2、能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。 3、能够对自己的生长发育做出评价。 情感、态度与价值观： 1、意识到健康在人体生长发育中的重要作用。 2、珍爱生命。 教学重难点： 1、重点：用做统计图的方法了解事物的状况。 2、难点：能够对自己的生长发育做出评价。 教学准备： 教师准备：课件、多媒体、白板、查资料。 学生准备：课前收集各种影响健康生活的资料，统计好全班同学的身高。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 谈话：前面我们已经了解了人的一生会有哪些变化，了解到同学们现在的所处的时期是人一生中最重要的一个时期。从这个时期起，我们要“踏上一条健康之路”，这样才会有健康的体魄担负起各种责任。（板书课题） 二、分析全班同学的身高 1、出示：教材第11页上的统计表和统计图。 2、谈话：这是一组12岁儿童的身高统计表。这是根据这组数据所做的统计图。从中你能发现什么？请同学们在小组内研究研究，把从这张统计图上了解到的信息告诉大家。 三、评价自己的生长发育。 谈话：知道自己的生长发育情况在班级的状况了，我们再来根据教材12页的身高评价表评价一下自己的生长发育。 四、了解健康生活方式，树立健康生活观 1、谈话：要想有一个健康的身体，我们应该怎样做？ 2、从个人卫生、营养及膳食卫生、学习卫生、体育锻炼、睡眠时间、科学用脑、正确使用电脑几方面加以认识。 3、学生活动。 五、了解健康生活方式。 谈话：要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做 六、制订自己的健康作息表 板书设计： 踏上健康之路 个人卫生 营养及膳食卫生 学习卫生 体育锻炼 睡眠时间 科学用脑 正确使用电脑 教学反思： 本课的宗旨就是指导学生如何正确处理生长发育关键时期应该注意的卫生问题，以促进健康成长。 本课的设计意图通过通过比较、分析、评价等活动，来科学认识健康成长的意义；通过讨论活动，明确要有健康的身体，现在该如何做起。 由于学生的一些不良生活习惯已经养成，而一时之间又难以自己发现和纠正，所以，在教学的过程中，我及时指出学生中存在的一些不良习惯，通过采用学生讨论、提建议的方式进行纠错。
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