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第四章 几何图形初步 本章重难点突破(6课时) 习题课件

日期:2024-11-01 科目:数学 类型:初中课件 查看:71次 大小:19505154B 来源:二一课件通
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    (课件网) 考点1认识几何图形 1.下列哪个物体给我们以圆柱的形象 王老吉 2.下列说法错误的是 A.长方体、正方体都是棱柱 B.六棱柱有18条棱、6个侧面、12个顶点 C.三棱柱的侧面是三角形 D.圆柱由两个平面和一个曲面围成 考点2展开图及从不同方向看立体图形 3.(江汉)如图是某个几何体的展开图,该几何体 (A) A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆柱 D.圆锥 (第3题图) 4.(河南)某正方体的每个面上都有一个汉字,如 图是它的一种展开图,那么在原正方体中,与 “国”字所在面相对的面上的汉字是(D) A.厉 C.了 D.我 园害 (第4题图) 5.如图所示的图形是由7个完全相同的小正方 体组成的立体图形,则下面四个平面图形中, 从三个方向看不能得到的图形是 (第5题图) 考点3直线、射线、线段 6.如图,下列语句错误的是 A.射线CA和CD不是同一条射线 B. AD=AB+BC+CD C.射线AC和AB是同一条射线 D.直线BC和BD是不同的直线 下列表述错误的有 ①延长射线OA;②直线比射线长,射线比线 段长;③若线段PA=PB,则点P是线段AB 的中点;④连接两点间的线段,叫做两点间的 距离 A.0个B.2个C.3个D.4个 考点4线段的计算 8.如图,C是线段AB的中点,D是线段AC的中 点,则下列各式中不成立的是 A AB=4AD B.A,1 AB C. BD=AC D. BD=3CD 9.如图,点C为线段AB上一点,若线段AC 12cm,AC:CB=3:2,D,E两点分别为线段 AC,AB的中点,则线段DE的长为 A.6 cm B. 12 cm c. 4 cm D. 10 cm 10.如图,线段AB=12cm,C是线段AB上任意 点,M,N分别是AC,BC的中点,则MN 的长为6cm 11.已知线段AB,延长AB到C,使BC=AB, 延长BA到D,使AD=2AB,M,N分别是 BC,AD的中点.若MN=18cm,求AB 的长 解:设AB=xcm,则BC=aAB=2(cm) BMe- BC cm. AD==2x cm, AN I 4 x(cm) 由MN=18cm,得x+x+=18,解得x 4 8,则AB=8cm 考点5角的度量及角度的计算 12.已知∠A=1820′36",∠B=18.35°,∠C=18°21 下列比较大小正确的是 A.∠A<∠B B.∠B<∠A C.∠B<∠C D.∠C<∠B(课件网) 、选择题(每小题3分,共24分) 1.生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图 形,如图所示蛋糕的形状类似于 A.圆柱B.球 C.圆 D.圆锥 2.下列说法正确的是 (A) A.两点确定一条直线 B.两条射线组成的图形叫做角 C.两点之间,直线最短 D.若AB=BC,则点B为AC的中点 若∠1=40.4°,∠2=40°4,则∠1与∠2的关 系是 B) A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.以上都不对 4.如图,长度为18cm的线段AB的中点为M, 点C是线段MB的一个三等分点,则线段AC 的长为 (D) cm B6 cm c 9 cm d12 cm (第4题图) 5.如图,∠AOB为平角,且∠AOC=2∠BOC 则∠BOC的度数是 A.140°B.135°C.120°D.40° (第5题图) 6.如图,有一个正方体纸巾盒,它的平面展开图 是 | 7.若一个角的补角的余角是28°,则这个角的度 数为 A.62° B.72° C.118 D.128° 8.两根木条,一根长20cm,一根长24cm,将它 们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木 条的中点之间的距离为 A.2 cm B. 4 cm C.2cm或22cm D.4cm或44cm 二、填空题(每小题4分,共24分) 9.如图,抄近路践踏草坪是 种不文明的现象,请你用数 学知识解释出现这一现象 的原因是两点之间,线段 取 短 10.如图所示的图形中,柱体为①②③⑥(填 序号). 12.往返于A,B两地的客车,中途停靠4个车站 (来回票价一样),且任意两站间的票价都不 同,共有15种不同的票价,需准备30 种车 13.把一副三角尺ABC与BDE 按如图所示那样拼在一起, 其中A,D,B三点在同一直 线上,BM为∠ABC的平分 线,BN为∠CBE的平分线 则∠MBN的度数是45 14.已知A,B,C三点都在数轴上,点A在数轴上 对应的数为2,且AB=5,BC=3,则点C在数 轴上对应的数为6或0或4或10 三、解答题(共52分 15.(6分)观察下面由7个小正方体组成的图 ... ...

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