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课件网) 植树的牧羊人 让 乔诺 教学目标 1.默读课文，抓住主要信息，理清故事情节。 2 .感受人物精神和人格魅力，思考牧羊人植树行为的意义。 3.挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。 教学重难点 1.通过揣摩细节描写分析人物形象。 有这样一部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是《植树的男人》，也就是我们今天学习的课文———《植树的牧羊人》。 让·乔诺是法国小说家、编剧，主张批判爱国主义。1915年参加第一次世界大战，1919年复员回到故乡马诺斯克，1935年投入反军国主义的斗争。第一次世界大战以后，鉴于空前惨重的伤亡，欧洲知识分子掀起了反对战争的和平运动，爱国主义因此成为批判的对象。法国小说家尚·乔诺在二战爆发前说，如果德国入侵法国，他“宁可成为一个活着的德国人，也不愿意成为一个死去的法国人。” 让·乔诺代表作有《强力友人》、《屋顶上的轻骑兵》、《种树的人》、《面包师的老婆》、《追捕》、《收获》、《安吉儿》等。 本文节选自绘本《植树的男人》。选入课本时改为现在的题目。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗瑞德里克用了5年时间，将2万张图片制作成一部30分钟的动画片《种树的牧羊人》，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部电影最卓越之处就在于它感动了观众，让人从意念到身体力行，孩子们看了这部电影后，实实在在地走出家门去种树了。 在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。 必背字音 慷慨（ ） 废墟（ ） 坍塌（ ） 琢磨（ ） 酬劳（ ） 水渠 （ ） 干涸 （ ） 溜达 （ ） 山毛榉（ ） kānɡ kǎi xū tān zhuó mo chóu qú hé liū jǔ （páo）刨根问底 （bào）刨冰 （yìng）应征 （yīng）应该 刨 应 （zuó）琢磨 （zhuó）雕琢 琢 坍（tān ）坍塌 彤（tóng）彤云密布 燥（zào）干燥 躁（zào）急躁 噪（zào）噪音 戳（chuō）戳破 戮（lù）杀戮 慨（kǎi ）慷慨 概（gài ）大概 溉（gài ）灌溉 词义理解 慷慨：大方，不吝啬。 干涸：干枯，没有水。 坍塌：建筑物或堆积物倒下来。 不毛之地：不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。 刨根问底：比喻追究底细。 梳理 课文结构 1.划分文章层次。 第二部分(2-20) 第三部分(21) 交代一个好人应该具备的品德，引出下文。 按时间顺序记叙了“我”与牧羊人的三次相见及高原上的变化。 赞颂了牧羊人的崇高精神，表达了“我”对他的崇敬之情。 第一部分(1) 2.用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。 文章讲述了一位牧羊人，在阿尔卑斯山高地牧羊，35年如一日地在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕的村庄的故事。 3.“我”在文中起什么作用？ “我”是故事的讲述者，“我”目睹了荒地变成沃土的过程，并将这一过程描述出来，使故事更加真实可信。 分析 人物形象 1.结合文章内容分析牧羊人的形象。 ①房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。 牧羊人的住处收拾得很整齐，生活用具干干净净，仪表、穿戴也非常在意，可以看出他是一个生活积极、细心认真、勤劳、执着的人。 ②牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来……他一边数,一边又把个儿小 ... ...
