中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版数学八年级上第六单元第二课时教学设计 课题 设计创意图案 单元 六 学科 信息技术 年级 八 学习 目标 1、掌握Python中 turtle 标准库的运动命令和画笔控制命令。 2、使用 turtle 标准库绘制指定图案。 重点 使用 turtle 标准库绘制指定图案。 难点 说掌握Python中 turtle 标准库的运动命令和画笔控制命令。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 这种装饰是一种叫做回字纹的中国传统纹饰，我们今天在日常生活中还经常能看到它们的身影。回字纹是指以横竖折绕组成的如同“回”字形的一种传统几何装饰纹样，应用于中国的建筑、家具、器皿和玉雕。 本节我们将使用“海龟作图”来代称turtle标准库，使用“海龟”来代称绘图指针，以此来模仿回字纹图形。 老师展示回字形图片 通过生活中的回字文，引出今天的学习内容。 讲授新课 海龟作图相关知识 Python的turtle标准库也称“海龟作图”，我们用命令语句来控制绘图指针（“海龟”）的运动轨迹，以及控制“海龟”什么时候在“画布”上留下“痕迹”、什么时候不留下“痕迹”、留下什么颜色的“痕迹”等。使用海龟作图之前，我们要先了解这些基本知识。 （1）它属于Python的标准库，要使用import语句导入。 程序语句：import turtle （2）绘图窗口的原点（0.0）在正中间。默认情况下，海龟向正右方移动。 （3）操纵海龟绘图有许多的命令，这些命令可以划分为两种：①运动命令；②画笔控制命令。 画笔控制命令，相当于我们在用毛笔控制写字、画画的时候什么时候落笔、提笔、用多宽的笔迹、用什么颜色的墨水或颜料等。控制这个毛笔机器人的程序，和海龟作图有着异曲同工之妙。 演示：用海龟作图画等边三角形 1.手绘回字纹图形 请同学们在纸上草绘出自己设计的回字纹图形，思考如何分解画图过程。 二、设计回字纹图形并分解绘制过程 2.绘制过程 请同学们按照手绘画线过程画出画笔移动的轨迹示意图。绘制相同的图形，其绘制过程可能不同，如本节示例的图形既可以从里向外画，也可以从外向里画。 用箭头表示画笔移动的方向，用圆点表示画笔需要旋转角度处。 编写程序，运行和调试 请同学们按照刚才思考的绘制过程，按步骤编写代码，运行和调试程序。 四、改进代码，扩展图形样式 上面这些重复出现的代码是不是给我们一种熟悉的感觉？绘制过程中，画笔向右转90°，然后向前移动一定的距离，而每次移动的距离也是有规律地发生变化，即都是比上次多10。没错，这种既重复又有规律的操作，可以通过构建for循环结构来实现。 我们已经画完了一个回字纹图案了，如果想在旁边再画上几个回字纹组成更复杂的图案，要怎么做？ 答：使用命令语句up（），抬起画笔后让海龟运动到指定位置，放下画笔，再开始画另一个回字纹。 这样我们就能得到一个你想要的图案。 通过老师的讲解，同学们应该掌握了海龟作图的方法，现在我们通过这个视频复习一下。 播放海龟作图视频： 相信大家在看完这个视频对海龟作图应该有了初步的掌握，现在我问问大家知道用海龟作图怎么画正方形和五角星吗？请同学们小组内讨论交流一下。 学生回答 教师总结 （一）绘制正方形： （二）绘制五角星： 接下来，同学们可以自己动手试一试。 五、练习与思考 1.回顾所学海龟绘图命令知识，完成下列任务。 （1）使用海龟作图画出奥运五环的图形。 （2）尝试将回字纹图形变形，做出更加丰富的效果。 学习了海龟作图，想必同学们也领略到Python 语言的妙不可言。21世纪，人工智能在全世界范围内撤起了新一波科技浪潮，越来越多的个人、企业、组织投身到了人工智能的开发与应用中。谈及人工智能，我们就不得不提到与之相关的语言和工具。Python语言是人工智能领域最为热门的语言。 现阶段 ... ...
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