《西湖美》教学设计 教学内容： 一、歌曲《西湖美》 二、欣赏《天上掉下个林妹妹》选段，了解越剧。 教学目标： 一、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。 二、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。 教学重点： 用美的情绪，自然的甜美的声音演唱歌曲 教学难点： 能够浅显的理解中国文化，越剧文化 课时安排： 1课时 教具： 电子琴 教学过程： 组织教学 师生问好！练声 连音练习 模唱练习 感受西湖 （放课件） 师：走进祖国奇山异水，尽观那朦胧的山谷之天下独绝 。在我心里也不即西湖之美，固有多少诗豪为此挥笔洒墨呀。“水光潋滟情方好，山色空濛雨亦奇”同学们你们说下一句。生：答 师：说到西湖，我就想到文人写下的一篇篇美文。 “霏雨初霁，湖光峦影皆涟漪。”真是美呀！ 师：下面，欣赏一下西湖十景。（放课件） 师：真的很美，让我们想象一下，走在西湖的岸边，哼着小曲，在吟诵一首诗这是何等的惬意呀！ 1、歌曲学习：（导入） 师：欣赏了这些美景，让我们一起来歌唱西湖的美景吧！ 2、范唱歌曲 师：这么美的景色，这么甜美的歌曲，老师也想唱一遍，好吗？ 3、听旋律，注意间奏 4 、学唱歌曲，讲解不会唱的地方。 5、集体演唱 四、越剧欣赏 1、师：这首歌曲是由我国五大戏曲中的越剧改编而来，那么作为北方孩子怎样让歌曲唱出越剧的味道呢？让我们了解越剧吧？ 2、（放课件）关于越剧的图片 师：越剧同豫剧一样，都是我国第一批被列为我国非物质文化遗产的。 3、欣赏越剧《天上掉下个林妹妹》选段。 4、学生交流自己品出来越剧味道，师简单介绍越剧特点。 师：看到这个越剧选段，你们的感觉是怎样的？ 5、在歌曲《西湖美》中找一找越剧的影子，从歌词的字数、间奏来体会歌曲的戏曲特点，学生交流。 6、学生表演 五、课堂小结 师：今天，你学到了什么？ 生：答 中国历史悠久，传统文化博大精深，同学们去传承、发扬。也需要我们深入的了解文化的内涵，同学们让我们共同使戏曲发扬光大，让我们的西湖更加美好。
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