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课件网) 苏教版小学语文二年级下册第七单元说课流程 纵横联系说课标 立体整合说教材 落实目标说建议 纵横联系说课标 单元目标 课标 课程目标 纵横联系说课标 课标要求 义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文 课程总目标 在语文学习过程中，培养创新与合作精神 培养热爱祖国语言文字的情感，养成良好的习惯 学会汉语拼音，能说普通话正确规范书写汉字 能具体明确地表达自己的见闻体验和想法 能主动进行探究性学习，激发潜力在实践中学习语文。 纵横联系说课标 知识和能力 过程和方法 和价值观 情感态度 总目标 基本理念 ——— 全面提高学生语文素养 纵横联系说课标 工具性人文性 九 年 义 务 教 育 阶 段 7-9年级 5-6年级 1-2年级 3-4年级 第四学段 第一学段 第二学段 第三学段 二年级下册 纵横联系说课标 课标要求 义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文 本学段 的目标 知识和技能 过程和方法 情感态度和价值观 识字写字 阅读 写话 口语交际 综合性学习 纵横联系说课标 目标特点 汉语拼音降低了要求，减少了内容； 识字提出了会认和学会两种不同要求； 阅读强调积累写话强调兴趣； 口语交际是听话说话的发展，更具时代要求 增设综合性学习要求。 纵横联系说课标 立体整合说教材 立体整合说教材 教材意图 教材体例和特点 教材的内容结构 立体整合说教材 1.引导学生学会学习、养成良好的语文学习习惯。 2.帮助学生理解和运用阅读方法，提高自主独立的阅读能力 3.丰富语文积累养成积累的好习惯。 4.使读写听说训练螺旋式上升，全面提高学生的语文素养。 编写意图 综合性学习 编写特点 编写特点 培养良好的 学习习惯（4） 词串识字 形近偏旁的比较 特殊偏旁的认识 识字 春光篇 哲理篇 亲情篇 勤学篇 爱国篇 科技篇 课文 学用字词句 写字 朗读背诵 口语交际 单元练习 苏教版语文二年级下册第七单元 义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文 一年级下册教材 1.学习习惯 2.汉语拼音 3.识字写字 4.口语交际 5.阅读 本册教材 1.培养习惯 2.汉语拼音 3.识字写字 4.口语交际 5.阅读 6.写话 三年级上册教材 1.学习习惯 2.汉语拼音 3.识字写字 4.口语交际 5.阅读 6.习作 立体整合说教材 第一学段 第一学段 第二学段 教学 内容 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 四课 识字 春光篇 哲理篇 亲情篇 四篇识字 名人篇 爱国篇 科技篇 立体整合说教材 4篇课文 练习7 苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册 义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文 第四册 第七单元 第七单元教材内容 17.歌唱二小放牛郎 19.台湾的蝴蝶谷 爱国篇 18.鸟岛 20.欢乐的泼水节 立体整合说教材 单元教材分析 立体整合说教材 叙事诗，颂扬王二小为了掩护八路军和老乡英勇牺牲的壮举 单元教材分析 立体整合说教材 叙事诗，颂扬王二小为了掩护八路军和老乡英勇牺牲的壮举 青海湖鸟的景象和鸟类活动的情形 单元教材分析 立体整合说教材 叙事诗，颂扬王二小为了掩护八路军和老乡英勇牺牲的壮举 青海湖鸟的景象和鸟类活动的情形 台湾的蝴蝶谷瑰丽而壮观的景象，激发对祖国宝岛的热爱之情 单元教材分析 立体整合说教材 叙事诗，颂扬王二小为了掩护八路军和老乡英勇牺牲的壮举 青海湖鸟的景象和鸟类活动的情形 台湾的蝴蝶谷瑰丽而壮观的景象，激发对祖国宝岛的热爱之情 记叙了傣族人民欢度泼水节的情景 苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册 义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文 第三单元 练习7 口语交际 读读背背 学用字词句 写好铅笔字 立体整合说教材 第七单元教材内容 苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册 第七单元教学目标 知识目标：学会36个生字，掌握独体字的部 ... ...
