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课件编号1064040
语文六年级上湘教版9《 史沫特莱的“中国儿子”》课件
日期:2024-05-19
科目:语文
类型:小学课件
查看:19次
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来源:二一课件通
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语文
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史沫特莱的“中国儿子”
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课件网
) 湘教版 六年级 语文 上册 第三单元 1.结合深刻印象的语句体会沈国华热爱祖 国、誓死保卫祖国的坚定决心。 2.学习课文的表达方法,进一步体会作者 的思想感情。 学习目标 艾格尼丝·史沫特莱,美国著 名记者、作家和社会活动家,一 个杰出的与众不同的女性。美国 人,生于密苏里州。当过侍女、 烟厂工人和书刊推销员。曾在 《纽约呼声报》任职。 1918年因声援印度独立运动 而被捕入狱6个月。1919年起侨 居柏林8年,积极投身印度民族 解放运动,曾在柏林会见尼赫鲁。 史沫特莱1928年底来华,在中国 一呆就是12年。抗战初、中期, 她目睹日本对中国侵略,向世界 发出了正义的声音。 1.史沫特莱的中国儿子是谁? 2.沈国华为什么能成为史沫特莱的儿子? 课文通过哪几个具体事例来写的? 阅读课文并思考 阅读课文第1—3自然段 思考: 史沫特莱和沈国华分别是什么身份?他们 是怎么样走到一起来的? 读读第3自然段,说说沈国华是怎么样细心照 顾史沫特莱,史沫特莱又是如何帮助沈国华的。 读读说说 阅读课文第4~10自然段 A.李司令员为什么破例批准沈国华上前线? 他上前线干什么? B.在战斗中沈国华是如何掩护史沫特莱的? 读下面的句子,想象当时的场景,体会人物的心情。 “可是,一转身,附近树丛里找不到 史沫特莱和她的马夫!沈国华摸着黑,呼 喊着,搜寻着。” 描述了沈国华和史沫特莱失去联系后无比焦急 的心情,体现了沈国华高度的责任感和“母子”情深。 “当沈国华见到史沫特莱时,他不停地叫着史 妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子, 史沫特莱热泪夺眶而出,紧紧搂抱住他,一个劲地 叫着:儿子,我的儿子” 描写了史沫特莱被这个全心全意保护自己 的孩子深深感动,又心疼又喜爱的心情。 阅读课文第11~19自然段 “他庄严地敬了个军礼,热泪滚滚地说:‘史 妈妈,我很想跟您走。不过,现在我得留下来, 到前线打日本鬼子,等胜利以后,我再去看您!” 小练笔(任选一题) 1.“沈国华想对史妈妈说”。 2.“史沫特莱想对‘中国儿子’说”。 学习最后一个自然段 你怎样看待沈国华的选择。
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