《电脑动画》教学设计 教学目标： 1.使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式在创作。激发学生的学习兴趣。 2.使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。 3.通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。 教学重、难点： 教学重点：让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。 教学难点：学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。 教学过程： 一、导入新课 通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。 师：同学们，上次我们用windows中的画图程序制作了反色效果的画面，谁愿意展示一下自己的作品呢？ 学生在局域网中展示自己的作品。 师：如此精彩的作品，真叫人大开眼界！想不想看看老师的作品呢？ 教师出示作品。 在出示作品后，作品突然动了起来。 师：老师的作品怎么动起来了呢？你们想不想也让自己的作品和我一样动起来呢？ 我们今天就来学习新课：电脑动画。 出示课题：《电脑动画》。 二、讲授新课 探究电脑绘画软件工具箱工具使用方法。 1．回顾上一节课学习的电脑美术知识。 师：我们上次学过了绘图软件的使用方法，对画图软件有了进一步的认识，谁愿意来为大家演示一下？ 请学生用画图软件画一只小鸟。 2．先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。 师：大家能不能也用画图软件来画一幅小鸟呢？ 3．学生尝试用软件工具绘画小鸟及背景。 4．对比教师运用工具绘制的小鸟，巩固学生运用工具的灵活性。 5．研讨动画制作方案。逐一尝试两种动画方案，对比效果。 师：在动画制作过程中，我们可以设计出更多的动画方案，这样在制作过程中可以充分发挥自己的想象，展现自己对动画的理解。 6．扩展学生思维能力，运用两种不同的动画方式，完成独特的动画小鸟的其他身体部位或背景场景，使画面更为生动。 师：在创作过程中我们可以运用掌握的美术知识来设计动画的场景，那么都有哪些美术知识可以帮助我们来进行动画场景的设计呢？ 学生回答，配色，构图等知识。 三、学生创作 画个小动物并让它动起来。 师：好了，同学们今天我们又学习了一个生动有趣的软件使用方法，你们愿不愿意自己来创作一个作品呢？ 师：请你利用以前学习的电脑绘画知识，绘制一个小动物，并让它在电脑中动起来。 四、创作展示 集中展示动画作品，对学生提出创作优点和可改进之处。 老师在少数的作品上可现场进行改进，以提高学生的兴趣。 五、艺术的现实运用 欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩。 课下同学们构思一幅逐帧动画，下节课上动手制作。 PAGE 1/2 ... ...
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