高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修1第1-10课。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.在宗法制度下，周王既是政治上的共主，又是天下的大宗。诸侯及卿大夫等也在一定范围内 集政权、族权于一身，而下级贵族乃至普通国人，则按血缘关系的远近被划定等级。这反映了 西周 A.王权具有神秘色彩 B.政治权力分配与血缘关系相结合 C.民众等级观念强化 D.建构起国家垂直管理地方的形式 2.明朝初期，内阁大学士只是侍从顾问之臣，只有“献替可否，奉陈规诲”的职权，但“仁宗而后， 诸大学士历晋尚书、保、傅，品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，偃然汉唐宰辅，特不居丞相名耳！”这说明明朝内阁 A.政治效能的不断提高 B.成为法定的中枢权力机构 C.强化了君主专制统治 D.对皇权具有显著制约作用 3.在雅典公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举 手的方式，按“少数服从多数的原则”作出决议，决议一旦形成，不能随意更改。这反映出雅典 民政治的特点是 A.权力制约 B.崇尚法治 C.主权在民 D.轮番而治 4.托克维尔在《论美国的民主》中说道：“其他任何国家都从来没有创制过如此强大的司法 权······联邦的安定、繁荣和生存本身，全系于七位联邦法官之手。没有他们，宪法只是一纸空 文。行政权也依靠他们去抵制立法机构的侵犯，而立法权则依靠他们使自己不受行政权的进 攻。”托克维尔意在说明美国 A.三权分立的体制遭到破坏 B.民主制度受到司法的强烈干预 C.立法和行政部门冲突不断 D.司法权在政治制度中举足轻重 5.有学者指出，国民党的训政体制把孙中山“以党的主义治国”修正为“国家的一切权力归国民 党掌握”；把训政作为实现由官治变民治的程序推论为国民党“一党专政”。该学者意在说明 训政体制 A.推动了国内政治民主化的进程 B.旨在强化国民党的独裁统治 C.促进国内各党派的地位平等 D.彻底改变国民党的阶级立场 6.经过一年多的起草、讨论、修改，1981年6月，中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，决议总结了新中国成立以来党领导社会主义建设的历史经验和在 新时期获得的新鲜经验。该决议 A.有助于改革开放实践的开展 B.开启了中国特色民主建设历程 C.为改革开放提供了法律依据 D.巩固了市场经济体制创建成果 7.唐朝，朝廷仍规定“工商之家不得预于仕”。至宋朝淳化年间，“国家开贡举之门，广搜罗之 路”，允许工商杂类中的“奇才异行、卓然不群者”应举，以至于“工商之子，亦登仕进之———。这一变化 A.提升了士人的社会地位 B.扩大了封建统治基础 C.提高了官员的文化素质 D.完善了科举考试程序 8.唐朝规定：“凡官，不历州县不拟台省。”宋朝亦规定：“自今非曾经两任县令，不得除监察御 史。”而有明一，出任六科给事中者，大多是“在各衙门办事进士，及历俸二年以上行人、博士 并推官，知县三年考满到部者。”材料反映的这一现象 A.促进了监察方式的多样性 B.有效保障了监察权的独立性 C.强化了监察制度的法制化 D.有利于监察机构效用的发挥 9.1883年美国通过了《彭德尔顿法》，该法的主要内容是：通过公开的竞争考试选拔 ... ...
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