高三最后三个月历史复习备考方案

1、最后3个月的月、周、日复习计划月计划： 最后三个月是学校二轮和三轮复习备考的关键期，针对优生，由于一轮复习已经熟练掌握基础知识，二、三轮侧重提升创新思维的能力，具体做法为：紧跟学校复习思路和备考计划，依据拟定的专题，重组所学知识，构建新知识体系，同时归纳适合自己的做题方法，反思知识作答方面存在的问题，研究高考真题和参考答案，形成各种题型的作答思路。针对基础比较薄弱的考生，则仍延用一轮复习的习惯做法，依据课标，抓住考点，构建章节知识体系，同时重视老师教授的解题方法的应用，用方法提升作答准确率。 具体操作方案如下 3-4月： （1）突出体系化：依据专题化的复习思路，整合相应教材知识，构建新知识体系。 （2）重视方法应用：先做后研高考真题，琢磨试题的题型和相应参考答案的作答思路和特点，归纳各种题型的解题方法，形成自己的答题格式化模版。 （3）强化训练，每天至少能够做一套真题或模拟题，通过做题检验答题方法和模版的实效，反思改进方法的同时进行知识上的查漏补缺。 5月： （1）知识上：回归教材，制定每天的读书计划，详读和略读相结合。针对高频考点，务必结合教材主干内容和辅助性内容进行诵读和解读，做到能够熟练驾驭知识。 （2）能力上：熟练应用上一阶段掌握的答题方法，创设应试环境，每天一套精选模拟试题，突出实战训练，注重高效和实效。务必重视在书写字迹、规范答题、准确审题、正确理解等方面下功夫。 （3）结合热点专题整合所学知识，进行针对性训练。 6月： （1）整合高频考点和易混易错点，摒弃认知误区；强化时空知识储备。 （2）认真对待全真模拟考试，用作答高考真题的心态应对模拟。 （3）结合往年真题及参考答案，悟题意，悟情景创设，悟答题思路。 进行心理调适和作息调整，确保高考对应科目和对应时段的精神状态良好。 周计划： 3-4月周计划＆日计划： （1）专题复习计划：7-8周时间，结合学校复习备考设置的专题和进度，每周1-2个专题知识体系构建。 （2）读书计划：纲要两本书，周一至周五，每天1-2单元教材详读、细看、深思（每天4课内容，详读课本主干内容，细看辅助性图片和文字史料，深思“思考点”、“学思之窗”、“问题探究”和“学习延伸”等部分内容，时间不低于一小时）。周六、周日速读（看）本周复习内容中的高频考点和重点考向相关内容。 （3）训练计划：周一至周五每天至少做一套真题或模拟试题，周六、周日用来研析本周所做试题，研高考真题的命题立意、考查方向和试题类型，总结试题特点和作答方法，应用于下周的试题作答中。悟解题收获和不足之处，并进行知识上的查漏补缺。 5月周计划＆日计划： （1）热点专题复习：跟紧学校复习计划，结合热点专题整合所学知识，做到基础知识应用得心应手，相关知识间的联系能够融会贯通。 （2）读看计划：以教材纲要上下+阶段特征+前期构建的知识体系为主，中国古代史一周，中国近代现代史一周，世界古代史1天，世界近代现代史一周。其余时间用于读记高频考点。 （3）做题计划：周一至周五，每天一套高考真题，一套模拟试题。试题作答须限时完成。注意应用做题方法提升做题速度和准确率。周六、周日整理错题，形成正确的认知结论，记到积累本上，用于查漏补缺和纠正易混易错点的认知误区。 6月周计划＆日计划： （1）读看计划：读教材目录，大事年表和高频考点知识整理。看5月做题过程中积累的易混易错认知误区。 （2）做题计划：全真模拟考试至少两次。 （3）调整作息时间，调适应试心理。 日计划： 结合月计划和周计划，每天利用早晚读时间诵读相关任务安排，分别不低于15分钟；每天抽出15分钟用于细看、深思教材相关内容；每天至少抽出15分钟用于知识体系构建。每天至少抽出45-60分钟用于 ... ...